八年級(jí)思想品德(編輯修改稿)
2025-08-31 14:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、 你與父母交往有哪些竅門(mén)？請(qǐng)講給大家聽(tīng)。答：⑴ 贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情 。⑵認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益 。⑶幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)父母 。（4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要多原諒，不要與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下。這樣才能得到更多的愛(ài)和快樂(lè)。第三課《同儕攜手共進(jìn)》活動(dòng)題參考答案一、 同學(xué)朋友活動(dòng)一（教材第30頁(yè)）略。 略。怎樣讓自己的朋友更多一些？答：不要封閉自己，應(yīng)當(dāng)保持積極開(kāi)放的心態(tài)，去接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也就被更多的人接納，得到更多的朋友。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩?；顒?dòng)二（教材第31頁(yè)） 班級(jí)中最受歡迎的同學(xué)有哪些共同特點(diǎn)？答：真誠(chéng)、善良、熱情、幽默、開(kāi)朗、有思想、負(fù)責(zé)任…… 一個(gè)人是否受歡迎有哪些因素的影響？你認(rèn)為最重要的因素是什么？答：受到這個(gè)人的性格、愛(ài)好、品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人素質(zhì)、與人交往中的表現(xiàn)等影響。最重要的是品德?；顒?dòng)三（教材第32頁(yè)）不知什么原因，小偉昨晚又沒(méi)做作業(yè)。想到朋友又要挨批評(píng)，小鵬…… 你認(rèn)為小鵬可能會(huì)怎么做？這樣的朋友會(huì)帶給我們什么？答：⑴小鵬會(huì)把作業(yè)拿給小偉抄，使小偉避免被老師批評(píng)。這樣做的結(jié)果使小偉不能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而失去改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步的機(jī)會(huì)。⑵小鵬會(huì)在今后一直督促小偉完成作業(yè)。這樣的結(jié)果是幫助了自己的好朋友改正缺點(diǎn)，使他不斷進(jìn)步。 什么是真正的朋友？答：能夠給我們溫暖、支持和力量，幫助我們不斷改正缺點(diǎn)獲取進(jìn)步的人，讓我們感覺(jué)到生活的美好的人是真正的朋友。 續(xù)寫(xiě)：朋友是傘，為我們遮擋炎炎烈日，為我們遮風(fēng)擋雨?；顒?dòng)四（教材第33頁(yè)）小冬和小寧是好朋友。小冬學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而小寧的成績(jī)總不令人滿意。小冬在小寧的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小寧復(fù)習(xí)功課、解答疑問(wèn)，有時(shí)很晚才能回家，常常沒(méi)有時(shí)間完成自己的功課。為此，小冬的媽媽很著急，小冬也覺(jué)得很為難。 小冬為什么覺(jué)得很為難？答：小冬一方面希望幫助自己的朋友，另一方面又擔(dān)心影響自己的學(xué)習(xí)，如果不幫助又怕傷了朋友的情感。 小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？答：不應(yīng)該。他應(yīng)該考慮小冬的需要和體諒他的難處，小冬也需要時(shí)間學(xué)習(xí)，尋求朋友的幫助不應(yīng)當(dāng)建立在讓朋友為難和受損害的基礎(chǔ)上。 如果他們一直這樣繼續(xù)下去，他們之間的友誼會(huì)怎樣？ 答：會(huì)讓友誼蒙上陰影、甚至破裂。 小冬應(yīng)該繼續(xù)幫助小寧嗎？ 答：應(yīng)當(dāng)。 讓我們幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法。答： 小冬應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與小寧談?wù)勛约旱目鄲?，他?yīng)該幫助小寧盡快掌握好的學(xué)習(xí)方法，提高效率，讓小寧不要過(guò)于依賴自己；幫助小寧把時(shí)間規(guī)定好，力爭(zhēng)不影響自己的學(xué)習(xí)；小寧應(yīng)當(dāng)體諒小冬的難處，自己多努力，和小冬互相幫助，共同進(jìn)步?；顒?dòng)五（教材第34頁(yè)）小可和小新是班上的宣傳骨干。小可文筆好，是班報(bào)的主編；小新畫(huà)得好，是班報(bào)的美編。大家稱她倆是一對(duì)好搭檔。但是最近她倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：小可認(rèn)為小新畫(huà)的插圖不符合自己的意圖，常常改動(dòng)小新的畫(huà)；小新認(rèn)為被改動(dòng)的恰是自己的得意之處，因此很不高興。是小可應(yīng)尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)當(dāng)允許小可的修改呢?她倆還能成為一對(duì)好搭檔嗎?請(qǐng)你為小可和小新的故事寫(xiě)個(gè)結(jié)尾。（提示：他們相互寬容 ，尊重差異，加強(qiáng)溝通，弄清分歧，同時(shí)尋求老師、同學(xué)們的意見(jiàn)，相互尊重又統(tǒng)一，班報(bào)水平更高了，他們的友誼也更深了。）活動(dòng)六（教材第35頁(yè)）小林最好的朋友小暉在校外和八年級(jí)一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一架，小林聽(tīng)說(shuō)那個(gè)學(xué)生還有五個(gè)幫手。小林應(yīng)該如何幫助朋友小暉呢？答：小林即要幫助朋友，更要堅(jiān)持原則，不能害人害己：首先告訴小輝打架的行為是不對(duì)的，同時(shí)如果小暉是被欺負(fù)的，應(yīng)當(dāng)幫助小暉報(bào)告老師、家長(zhǎng)，有必要還可以報(bào)警；如果是小暉不對(duì)，則應(yīng)當(dāng)教育小暉遵守法律，不要參與打架斗毆。錯(cuò)誤的做法是：幫助小暉繼續(xù)和對(duì)方打下去。 小學(xué)時(shí)小奕一直是小葉最親密的朋友，但現(xiàn)在情況有了變化：她們?cè)谕凰鶎W(xué)校的不同班級(jí)，只有在中午和下午放學(xué)后才匆匆相見(jiàn)。小奕有了一些新朋友，她似乎不太看重維持與小葉的友誼。小葉對(duì)加入小奕的新朋友圈并不感興趣，她希望能像以前一樣，只和小奕在一起。她們?cè)撛趺崔k呢?答：小葉要調(diào)整自己的情緒，學(xué)會(huì)積極交往，開(kāi)放自我，廣交朋友；小奕應(yīng)該主動(dòng)向小葉解釋，繼續(xù)保持與她的友誼，鼓勵(lì)小葉欣賞他人，敞開(kāi)心扉廣交朋友，分享朋友的溫暖和力量。分小組討論解決問(wèn)題的策略，把你們小組的解決方法用小品的形式表演出來(lái)，并比較哪組的方法更可行。略二、 男生女生活動(dòng)一（教材第36頁(yè)）新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班要完成以下一些任務(wù)： 搬運(yùn)新書(shū)、。分發(fā)課本、擦玻璃、擦電風(fēng)扇、搬課桌、統(tǒng)計(jì)在校吃飯人數(shù)及收費(fèi)、打掃本班衛(wèi)生區(qū)的落葉。 男生和女生各有哪些優(yōu)勢(shì)？
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1