人音版六年級上冊音樂芬芳茉莉教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 04:01 本頁面
【文章內容簡介】 泡茶、入藥、做成工藝品等） 學唱《茉莉花》 今天能和大家一起，看花、品茶、聽歌，老師非常高興。大家覺得呢？這自古阿，高興時必當高歌一曲。老師有個提議，不如我們一起來唱一唱這首《茉莉花》如何？ 四、教師小結 總結歌曲內涵茉莉花在我國歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優(yōu)美，婉轉流暢，短小精致，易唱易記，表達了人們愛花、惜花、護花，熱愛大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲蓄柔美。 小結點題 今天，我們了解了這么多關于《茉莉花》的內容，尤其是它在世界音樂的地位。作為一個中國人，我們？ ?。▽W生總結：感到驕傲自豪） 教師接：是呀，老師也想起一句話越是民族的，越是世界的。我們更應該將這首經久不衰的佳作永遠創(chuàng)唱下去。篇二 教學內容：學唱歌曲《茉莉花》 教學目標： 通過學唱〈茉莉花〉，使學生近一步了解茉莉花的美麗，并能通過優(yōu)美、抒情的歌聲表現出來?！ ≈笇W生熟練演唱，并能背唱 通過演唱、欣賞等活動感受不同版本的茉莉花中所包含的文化?！ 〗虒W重點：指導學生有感情地演唱。 教學難點：指導學生用舒展，流暢的聲音演唱歌曲?！ 〗虒W過程： 一、導入 師：同學們喜歡旅游嗎？你們都去過哪？給你留下印象最深的是什么？ 師：今天老師帶你們去一個非常美麗的地方，看過影片之后猜一猜我們到了哪里？ 給你留下怎樣的印象？ 二、放錄像 同學回答剛才老師提出的問題 三、師：背景音樂有沒有注意到？ 師：今天我們一起到江南水鄉(xiāng)走一走，共同學習并演繹這首江蘇民歌〈茉莉花〉 四、歌曲學唱 聽錄音歌曲的情緒是怎樣的？A、歡快活躍B、親切抒情 歌曲的旋
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