人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文雷鋒叔叔和我們?cè)谝黄鸾贪讣敖虒W(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 03:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、課后擴(kuò)展 用你知道的事例說(shuō)明雷鋒叔叔和我們?cè)凇?。 板?shū)設(shè)計(jì)9 雷鋒叔叔和我們?cè)谝黄鹧刂?小溪順著 小路乘著 春風(fēng)教案二 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字。會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)由要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語(yǔ)。 2．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3．通過(guò)讀文，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做誠(chéng)實(shí)、勤勞、愛(ài)學(xué)習(xí)和關(guān)心別人的孩子。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境；導(dǎo)入新課 1．點(diǎn)擊課本，出示“雷鋒圖像”?！ ?．學(xué)生觀看圖像，談一談對(duì)雷鋒的了解?！ 。?）介紹雷鋒的生平?！ 。?）講雷鋒的某一個(gè)故事?！ 。?）背雷鋒的日記?！ 。ǘ┏踝x課文。認(rèn)讀生字 1．借助拼音讀課文，勾畫(huà)生字詞?！ ?．出示生詞卡片，學(xué)生讀卡片上的字。 ?。?）開(kāi)火車(chē)讀。 ?。?）齊讀?！ ?．借助工具書(shū)和聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)?！ 。ㄈ┰僮x課文，了解課文大意 1．自由讀課文，找出文中有幾小節(jié)？ 2．指名讀，思考：尋找雷鋒足跡，找了幾次？ 3．指名答?！ 。ㄋ模┰僮x課文，讀中感悟 1．學(xué)生按自己喜歡的方式讀課文?！ ?．小組內(nèi)互讀互評(píng)?！ ?．指名分節(jié)朗讀課文?！ 〉诙n時(shí) ?。ㄒ唬┗仡檶?dǎo)入 同學(xué)們。上節(jié)課我們初讀了課文，通過(guò)初讀你們都知道了什么？ 學(xué)生自由談： l．我知道雷鋒叔叔的足跡在小溪邊，在小路旁?！ ?．雷鋒叔叔和我們?cè)谝黄稹！ ∵^(guò)渡：下面我們就圍繞“雷鋒的足跡在哪里”來(lái)深入學(xué)習(xí)課文?！ 。ǘ┬〗M合作。理解課文 1．自讀課文，勾畫(huà)出雷鋒足跡到哪里的
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