人教版初二語(yǔ)文下冊(cè)組歌教案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 哈紀(jì)伯倫(1883～1931)，黎巴嫩詩(shī)人、畫(huà)家。著有散文詩(shī)集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。選自《淚與笑》?！督M歌》共包括五首散文詩(shī)，這里選的是其中兩首?！ ∪⒗首x課文 要求讀出感情和節(jié)奏，初步體會(huì)兩首詩(shī)表現(xiàn)作者怎樣的感情?！ ∷?、學(xué)習(xí)課文 (一)學(xué)習(xí)《浪之歌》。 ，學(xué)生在散文詩(shī)旁用旁批的形式寫下自己的短評(píng)?！ ∪纭独酥琛烽_(kāi)頭寫浪花對(duì)海岸的深情，浪花的性格是活潑的，她像一個(gè)純情的姑娘日日夜夜嬉戲在海岸身邊…… 學(xué)生討論、交流?！ 。⒓右栽u(píng)析?！ 」膭?lì)學(xué)生暢所欲言，表達(dá)自己獨(dú)特的感受?！ ！ ∶鞔_：海浪的形象是一個(gè)博愛(ài)者的形象?！ ?二)學(xué)習(xí)《雨之歌》?！ 。页鲎约合矚g的句子，并加以評(píng)析?！ W(xué)生交流自己的見(jiàn)解?！ ??！ ∶鞔_： 風(fēng)情雨態(tài)是難以描摹的，更何況所寫的并非是在特定情景中的某一場(chǎng)雨。作者在短短的篇幅中描繪了種種的雨：輕輕灑下的，如金線瀉地，珍珠拋落。伴同雷電而來(lái)的，瓢潑而下，療救饑渴的大地。叮咚作響的，輕叩著人們的心扉?！ ∽髡呓柚S富的想像，藝術(shù)地描繪了“雨”的生活，借寫雨來(lái)贊頌人類七情之中最美好的感情——愛(ài)，并借以袒露詩(shī)人自我仁愛(ài)博大的襟懷，表現(xiàn)出對(duì)人生的思考?！ ∽髡呤窃趯懹甑木辏觌x不了形體，從形體描摹入手，從與各種各樣外物的關(guān)系中展開(kāi)，不求工巧，而求離形得魂，從一枝一葉中讓人想見(jiàn)全貌。如第四節(jié)寫雨在云彩和田野間傳信，天低云暗，雨絲綿綿，似乎把云彩與田野連結(jié)起來(lái)了，雨霽風(fēng)止，云淡了，龜裂的土地平復(fù)了，確實(shí)如“這位干渴難耐，我去解除。那位相思成病，我去醫(yī)治?！薄坝辍笔菚邕_(dá)的，對(duì)于自己的放逐，雖然有過(guò)淚，但它明白?！眽m世人生也是如此：開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱?！睂?duì)“死”的淡然態(tài)度，把“死亡”看成是必然到來(lái)的結(jié)局，因此甘于犧牲自
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