五年級上冊數(shù)學小數(shù)除以整數(shù)說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新知，歸納總結(jié)，鞏固運用，課堂小結(jié) ?。ǘ┙虒W實施策略： 復習引入 36247。3=54247。6=120247。6= 填空 ?。ǎ﹤€十分之一 ?。ǎ﹤€十分之一 ?。ǎ﹤€十分之一 （）個百分之一 1里面有（）個十分之一 6里面有（）個十分之一 ?。ǎ﹤€十分之一 ?。ǎ﹤€十分之一 設(shè)計意圖：回憶整數(shù)除法的意義，抓住新舊知識的連接點，為小數(shù)除以整數(shù)的學習搭建認知橋梁?！ ∏榫硨搿 ≡谶@個環(huán)節(jié)中，我出示了教材中“體育鍛煉”的生活情境，拉近數(shù)學知識與學生之間的距離，并使學生體會到小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 初步理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法 這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課研究的重點，當重點突破?！ 。?）解答上面的問題，他每天要跑多少千米？學生獨立列式，讓學生在具體的情境下，理解小數(shù)除以整數(shù)的意義和整數(shù)除法的意義一樣。 ?。?）適時點撥，學生尋找解決問題的策略。在計算得數(shù)時，遇到了問題?！ 。?）關(guān)注新知，透徹理解。你是怎么算的？展示各種算法。通過發(fā)
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