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正文內(nèi)容

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元教案范文(編輯修改稿)

2024-12-06 03:43 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 懂的問(wèn)題?  五、作業(yè)  完成補(bǔ)充習(xí)題?! “鍟?shū)設(shè)計(jì):  等式性質(zhì)和解方程  等式的性質(zhì)解方程  50=5050+10=50+10解:X+10=50  x+a=50+a50+aa=50+aaX10=5010  X=40  檢驗(yàn):把x=40代入原方程,看看左右兩邊是不是相等。40+10=50,x=40是正確的?! ?021五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元教案范文4  ?! ?,理解等式的性質(zhì),會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程,用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題?! ?、三角形、梯形的面積公式?! ??! ?,會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)?! ?,會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性。能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè),進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用?! ?、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力?! ?,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力?! 。岣邔W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?! ?、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣?! 〉谝粏卧?shù)的乘法  單元教學(xué)目標(biāo):  使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法計(jì)算法則,能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡(jiǎn)單的口算。  使學(xué)生會(huì)用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值?! ∈箤W(xué)生理解整數(shù)乘、除法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用,并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算?! 〗贪浮 〗虒W(xué)內(nèi)容小數(shù)乘以整數(shù)課型新授課  教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力?! ∫龑?dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的練習(xí),滲透轉(zhuǎn)化思想?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計(jì)算方法?! 〗虒W(xué)難點(diǎn)確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點(diǎn)位置的方法?! 〗叹邷?zhǔn)備放大的復(fù)習(xí)題表格一張(投影)?! 〗虒W(xué)過(guò)程一、引入嘗試:  孩子們喜歡放風(fēng)箏嗎?今天我就帶領(lǐng)大家一塊去買(mǎi)風(fēng)箏。  小數(shù)乘以整數(shù)的意義及算理。出示例1的圖片,引導(dǎo)學(xué)生理解題意,得出: ?、爬?:,買(mǎi)3個(gè)風(fēng)箏多少元?(讓學(xué)生獨(dú)立試著算一算)  (2)匯報(bào)結(jié)果:誰(shuí)來(lái)匯報(bào)你的結(jié)果?你是怎樣想的?(板書(shū)學(xué)生的匯報(bào)。)  用加法計(jì)算:++==3元5角  3元3=9元5角3=15角9元+15角=  用乘法計(jì)算:3=,重點(diǎn)研究第三種算法及算理。 ?、抢斫庖饬x。3計(jì)算?3表示什么?  (.)  (4)初步理解算理。怎樣算的?    33    縮小到它的1/10    (5)買(mǎi)5個(gè)要多少元呢?會(huì)用這種方法算嗎?  小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法?! ?5你們會(huì)算嗎?(生試算,指名板演。) ?、派阃旰?,小組討論計(jì)算過(guò)程?! “鍟?shū):  5    (2)強(qiáng)調(diào)依照整數(shù)乘法用豎式計(jì)算。  (3)示范:  55    縮小到它的1/100  (4)5,剛才是怎樣進(jìn)行計(jì)算的?  使學(xué)生得出:,積也隨著擴(kuò)大了100倍,要求原來(lái)的積,就把乘出來(lái)的積360再縮小100倍。(提示:小數(shù)末尾的0可以去掉)  (5)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) ?、傧旅娓鲾?shù)去掉小數(shù)點(diǎn)有什么變化?    ②把353縮小10倍是多少?縮小100倍呢?1000倍呢? ?、叟袛唷   ?    (6)小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法  計(jì)算7425
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