五年級下冊數(shù)學(xué)第四單元教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 懂的問題? 五、作業(yè) 完成補充習(xí)題?！ “鍟O(shè)計： 等式性質(zhì)和解方程 等式的性質(zhì)解方程 50=5050+10=50+10解：X+10=50 x+a=50+a50+aa=50+aaX10=5010 X=40 檢驗：把x=40代入原方程，看看左右兩邊是不是相等。40+10=50，x=40是正確的。 2021五年級下冊數(shù)學(xué)第四單元教案范文4 ?！ ?，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。 、三角形、梯形的面積公式?！ ??！ 。瑫髷?shù)據(jù)的中位數(shù)。 ，會求一些事件發(fā)生的可能性。能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進(jìn)一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用?！ ⑻岢鰡栴}、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！ ?，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ ?，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ 鴮懻麧嵉牧己昧?xí)慣?！ 〉谝粏卧?shù)的乘法 單元教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法計算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法筆算和簡單的口算。 使學(xué)生會用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。 使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計算?！ 〗贪浮 〗虒W(xué)內(nèi)容小數(shù)乘以整數(shù)課型新授課 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生探索知識間的練習(xí)，滲透轉(zhuǎn)化思想?！ 〗虒W(xué)重點小數(shù)乘以整數(shù)的算理及計算方法。 教學(xué)難點確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點位置的方法?！ 〗叹邷?zhǔn)備放大的復(fù)習(xí)題表格一張(投影)?！ 〗虒W(xué)過程一、引入嘗試： 孩子們喜歡放風(fēng)箏嗎?今天我就帶領(lǐng)大家一塊去買風(fēng)箏?！ ⌒?shù)乘以整數(shù)的意義及算理。出示例1的圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解題意，得出： ?、爬?：，買3個風(fēng)箏多少元?(讓學(xué)生獨立試著算一算) (2)匯報結(jié)果：誰來匯報你的結(jié)果?你是怎樣想的?(板書學(xué)生的匯報。) 用加法計算：++==3元5角 3元3=9元5角3=15角9元+15角= 用乘法計算：3=,重點研究第三種算法及算理。 ?、抢斫庖饬x。3計算?3表示什么? (.) (4)初步理解算理。怎樣算的? 33 縮小到它的1/10 (5)買5個要多少元呢?會用這種方法算嗎? 小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法。 ,5你們會算嗎?(生試算，指名板演。) ?、派阃旰?，小組討論計算過程?！ “鍟骸 ? (2)強調(diào)依照整數(shù)乘法用豎式計算?！ ?3)示范： 55 縮小到它的1/100 (4)5，剛才是怎樣進(jìn)行計算的? 使學(xué)生得出：，積也隨著擴大了100倍，要求原來的積，就把乘出來的積360再縮小100倍。(提示:小數(shù)末尾的0可以去掉) (5)專項練習(xí) ①下面各數(shù)去掉小數(shù)點有什么變化? ?、诎?53縮小10倍是多少?縮小100倍呢?1000倍呢? ?、叟袛唷 ? (6)小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)計算方法 計算7425
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