二年級數學比一比教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:37 本頁面
【文章內容簡介】 養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。 解決問題方面 經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用?！ ×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法?！ ∮信c同學合作解決問題的經驗?！ 〕醪綄W會表達解決問題的大致過程和結果?！ ∏楦信c態(tài)度方面 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動?！ ≡谒说墓膭詈蛶椭?，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心?！ 〗洑v觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性?！ ≡谒说闹笇?，能夠發(fā)現數學活動中的錯誤，并及時改正?！ ◇w會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心?！ ○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。 (三)教學的重點、難點 教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。 教學難點：100以內的加、減筆算，以及數學實踐、數學思維的訓練。 三、教學措施 要從整體上把握教學目標。根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整，防止加重學生的學習負擔?！ 膶W生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動?！ ∫⒁馀囵B(yǎng)學生的數學概括能力和邏輯思維能力，特別是計算能力和解決問題的能力，重視學生獲取知識的思維過程。同時還要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 要滲透德育教育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神?！ 『侠聿贾幂^為有趣的作業(yè)，如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習?！ 〖訌娂彝ソ逃c學校教育的聯系，適當教給家長正確指導孩子學習的方法。 四、全冊課時安排(約60課時) (一)長度單位(4課時左右) (二)100以內的加、減法(二)(13課時左右) 兩位數加兩位數……3課時左右 兩位數減兩位數……5課時左右 連加、連減和加減混合……4課時左右 整理和復習……1課時左右 我長高了……1課時左右 (三)角的初步認識(2課時左右) (四)表內乘法(一)(13課時左右) 乘法的初步認識……3課時左右 2——6的乘法口訣 5的乘法口訣……2課時左右 2，3，4的乘法口訣……4課時左右 6的乘法口訣……3課時左右 復習和整理……1課時左右 (五)觀察物體(4課時左右) (六)表內乘法(二)(13課時左右) 7的乘法口訣……5課時左右 8的乘法口訣……3課時左右 9的乘法口訣……4課時左右 整理和復習……1課時左右 看一看擺一擺……1課時左右 (七)統計(3課時左右) (八)數學廣角(
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