五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案例文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獨(dú)立思考，嘗試解決?！ 煟河杏鄶?shù)還能不能繼續(xù)除下去?該怎么繼續(xù)除?247。6 討論交流，異中求同?！ ?1)在小組內(nèi)匯報(bào)自己的計(jì)算方法?！ ?2)展示匯報(bào)。(可能出現(xiàn)第4頁中幾種不同的方法) (3)對(duì)比這幾種方法：有什么相同的地方? 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，無論是轉(zhuǎn)化成整數(shù)，拆分整數(shù)與小數(shù)分別除，還是豎式的方法，都有一個(gè)共同的地方，就是小數(shù)的末尾可以添“0”繼續(xù)除，在具體的情境中可以解釋為，18元里有6個(gè)3元，9角里有6個(gè)1角，剩余的3角可以換算成30分，30分里有6個(gè)5分?！ ?yīng)用方法，歸納總結(jié)?！ ∝Q式計(jì)算26247。4 (1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，整數(shù)除以整數(shù)有余數(shù)時(shí)，可以在被除數(shù)個(gè)位后點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，添“0”繼續(xù)除，商的小數(shù)點(diǎn)一定要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊?！ ?2)嘗試總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法?！ ∪?、鞏固練習(xí)?！ ≠I16個(gè)玩具恐龍花了12元，平均每個(gè)玩具恐龍多少元? 錯(cuò)題診所?！ ?09247。5=41810247。25=247。18= 先估算下面各題的商哪些大于1，哪些小于1，再豎式計(jì)算。32247。812247。247。3 一只蜜蜂的飛行速度是蝴蝶的2倍，如果蜜蜂每小時(shí)飛行11千米，蝴蝶每小時(shí)能飛行多少千米? [課堂總結(jié)]本節(jié)課你有哪些收獲? [板書設(shè)計(jì)] 打掃衛(wèi)生 商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 除到被除數(shù)的末尾有余數(shù)時(shí)，要在余數(shù)后邊添“0”繼續(xù)除。 五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案2021例文4 [教學(xué)內(nèi)容]精打細(xì)算(第23頁) [教學(xué)目標(biāo)] 1：理解小數(shù)除法的意義。 2：掌握小數(shù)除以整數(shù)(恰好除盡)的計(jì)算方法。 [教學(xué)重點(diǎn)]小數(shù)除法的意義，小數(shù)除以整數(shù)(恰好除盡)的計(jì)算方法?！ 教學(xué)難點(diǎn)]商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊?！ 教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 淘氣打算去買牛奶，你從圖上得到了什么數(shù)學(xué)信息? 根據(jù)圖上的數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題? 教師根據(jù)學(xué)生提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生列出算式： 247。247。6 引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)算式與以往我們學(xué)過的除法算式有什么不同。(被除數(shù)都是小數(shù)，除數(shù)都是整數(shù)) 師：我們今天就來研究小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，看看淘
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