二年級(jí)語(yǔ)文夸夸自己教案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 捧一團(tuán)白云鋪地板，四周造起高高的墻，開(kāi)一個(gè)小門(mén)，再開(kāi)一扇窗，屋頂蓋好真漂亮! 瞧，是高高的大樓房!小鳥(niǎo)們還造了哪些云房子呢?請(qǐng)小朋友們快樂(lè)地誦讀第二自然段。再找一找?！ ≈该x?！ 〕鍪荆骸坝械南翊蠖夏菢由瞪档貦M著，有的像花兒那樣美美地開(kāi)著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。” 師：這么美的云房子，多有意思呀!大家想讀好嗎? 先練一練，再美美地讀給大家聽(tīng)。 課前，唐老師帶著小朋友們一起仰望藍(lán)天，欣賞了空中千姿百態(tài)的云兒，我們還用小剪刀剪出了美麗的云房子，誰(shuí)來(lái)介紹一下你的云房子呢? 這么多同學(xué)想說(shuō)，那快讓我們回到小組里用上面的句式說(shuō)一說(shuō)?！ 〕鍪荆涸品孔诱嫜?有的像，有的像，還有的像?！ ⌒▲B(niǎo)們的云房子很美。你們的云房子也別具特色?！ ⌒▲B(niǎo)們開(kāi)心極了，它們從這幢云房子里飛出來(lái)，又向那幢云房子飛過(guò)去，開(kāi)開(kāi)心心地哭串門(mén)呢!它們?cè)谡f(shuō)什么? 讓我們一起讀讀課文的第三、四自然段?！ ▲B(niǎo)兒們玩得起正開(kāi)心，忽然(播放課件)咦?云房子變小了，云房子不見(jiàn)了，云房子哪兒去啦?快讀讀課文最后一個(gè)自然段。 抓住“咦”、“變小了”、“不見(jiàn)了”、“哪兒去啦”讀出小鳥(niǎo)的驚奇與留戀?！ ∽プ 靶溥洹?、“水汪汪”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)出大自然的清新與美好?！ ∪⒎e累拓展 今天，我們和可愛(ài)的小鳥(niǎo)把太陽(yáng)公公留下的云朵造成了許多美麗的云房子，現(xiàn)在我們一想著那些可愛(ài)的去房子，一邊讀好這篇美麗的課文?！ ∨錁?lè)齊讀課文。自由練背?！ ≡品孔拥墓适轮v完了，不過(guò)天空中還有很多很多樹(shù)林、云花朵、云小兔等等有趣的故事，那就讓我們小朋友自己編寫(xiě)吧! 四、指導(dǎo)寫(xiě)字 出示生字：耍然凈洗 指導(dǎo)給“然”、“洗”擴(kuò)詞語(yǔ)。 觀察“?！?、“凈”的筆順，“?！迸c“要”進(jìn)行比較，“陣”的第五筆是橫不是豎?！ ∶杓t后交流注意點(diǎn)，而后臨寫(xiě)?！ ∥?、課后練習(xí) 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)?！ ?)的樓房()的禮堂()的太陽(yáng) ()的藍(lán)天()的小鳥(niǎo)()的白云 觀察白云或彩霞，仿照課文第二自然段，用“有的像……有的像……”寫(xiě)一段話。 第一題為基礎(chǔ)題，第二題為提高題，可選擇完成?！ 《昙?jí)語(yǔ)文名師精編教案指南4 《在樹(shù)林里》 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)本課生字16個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的8個(gè)?！ 〗柚匆?，正確流利地朗讀課文。 品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握本課生字的音、形、義?！ ‰y點(diǎn)：理解內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入?！ 〔シ糯笞匀幻利愶L(fēng)光，讓學(xué)生感受大自然的美?！ ?dǎo)入新課，板書(shū)課題。 二、播放錄音，整體感知?！ 〔シ耪n文錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么? 利用拼音，自由讀課文，標(biāo)出課文中的生字?！ ∪⒄J(rèn)識(shí)生字，識(shí)記生字?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，學(xué)生試認(rèn)。 教師領(lǐng)認(rèn)，強(qiáng)調(diào)讀音。 用自己的方式記住生字讀音。 四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，鞏固識(shí)字。 觀察各個(gè)生字在田字格中的位置?！ ∽h一議，哪些生字需要注意?！ 〗處熤笇?dǎo)難寫(xiě)的生字的書(shū)寫(xiě)?！ ∥?、學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)生字?！ 〕鍪菊J(rèn)讀卡片。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。 學(xué)生試讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀?！?
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