九年級(jí)我的叔叔于勒說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-12-06 03:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀文章，理清小說(shuō)情節(jié)。(2)、品讀文章，理解人物形象。(3)、學(xué)習(xí)本文，明確文章主題，認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)1和2教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2和3三．說(shuō)學(xué)情。九年級(jí)學(xué)生對(duì)小說(shuō)題材接觸過(guò)一些，對(duì)三要素的內(nèi)容有所了解，但是理解分析、鑒賞文章主題和寫(xiě)作手法遠(yuǎn)沒(méi)有形成系統(tǒng)，感性多，理性少。所以必須調(diào)動(dòng)他們已有的生活積累，引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀，體驗(yàn)感知，思考領(lǐng)悟，提高他們的品味鑒賞能力。四、說(shuō)教法與學(xué)法。對(duì)于本文，我還是采用余映潮老師的板塊法。分為三個(gè)板塊來(lái)講。第一，跳讀文本，分析情節(jié)。第二，朗讀文本，分析人物。第三，深入探究，分析主題。在學(xué)法上，跳讀法。圈點(diǎn)勾畫(huà)法，誦讀法。小組合作學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)約教學(xué) 一課一得。五．說(shuō)過(guò)程：本文的教學(xué)過(guò)程，首先是作者簡(jiǎn)介，再次是找于勒的稱呼，從對(duì)于勒的稱呼中，我們可以得出，菲利普一家人對(duì)于于勒稱呼變化，始終是以錢(qián)為準(zhǔn)繩的。再次整理得出小說(shuō)的情節(jié)。再通過(guò)填充對(duì)聯(lián)的橫批，進(jìn)一步理解文章。從稱呼
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