【總結】我的叔叔于勒莫泊桑教學目標:?。。的社會根源。。教學重難點:借助文本對人物形象進行分析歸納,并能進一步探究其存在的社會根源。教學方法:速讀法、討論法、分析法導語:?俗話說:“有錢能使鬼推磨”是有道理的。金錢對人來說是很重要的,我們做什么事情常常離不開金錢,因為金錢能買到很多東西,
2024-11-12 18:23
【總結】教案第11課我的叔叔于勒(人教版九年級上) 教學內容 本課在教材第78—87頁。這是莫泊桑的代表作之一,通過學習,感受小說所反映的人與人關系的冷淡炎涼,領會作者以小見大的寫作手法。 教學目的 ...
2025-01-25 06:51
【總結】我的叔叔于勒莫泊桑學習目標1、整體把握課文,理清情節(jié)脈絡,欣賞巧妙構思,認識資本主義社會本質。2、分析理解:通過人物語言、行動和表情揭示人物心理、刻畫人物性格。思考:①本篇小說情節(jié)開端、發(fā)展、高潮、結局四部分如何劃分?請給每個情節(jié)起個小標題。②小說的主人公是誰?為什么?③菲利普夫婦對于勒態(tài)度產生了哪些變化,
2024-11-10 12:49
【總結】我的叔叔于勒莫泊桑(法國)莫泊桑(1850—1893),法國著名作家。許多作品流傳久遠,尤其是短篇小說,使他成為一代短篇小說巨匠。長篇小說代表作有《一生》《漂亮朋友》等;中短篇小說代表作有《羊脂球》《菲菲小姐》《項鏈》《我的叔叔于勒》等。《我的叔叔于勒》是一篇寫親情的文章,是一篇寫金
2024-12-08 07:46
【總結】第一篇:《我的叔叔于勒》教案 《我的叔叔于勒》教案 教學目的:,理解小說表現(xiàn)的主題思想;認識社會現(xiàn)象 、分析概括能力; 、價值觀、人生觀。 教學重點:抓住菲利普夫婦態(tài)度變化,理解小說表現(xiàn)的主...
2024-10-21 06:10
【總結】第一篇:我的叔叔于勒教案 《我的叔叔于勒》教學設計 本課的閱讀教學擬以從分析情節(jié)人手,把握人物形象,領會作品的豐富內蘊。力求創(chuàng)設情境,充分調動學生的自主性和積極性,用現(xiàn)代人的思想觀念創(chuàng)新、多元評價...
2024-10-21 10:27
【總結】《我的叔叔于勒》教案教學目標:1、理解文章主題2、大致了解人物形象3、幫助學生樹立正確的金錢觀教學重點:理解文章主題教學難點幫助學生樹立正確的金錢觀教學方法:誦讀討論法教學步驟:一:導入關于金錢,古人說:(幻燈)貧居鬧市無人問,富在深山有遠親.有錢能使鬼推磨三毛:世上的喜劇不
2024-11-19 02:34
【總結】《我的叔叔于勒》教案 《我的叔叔于勒》: 金錢能夠影響人與人的關系,這不僅在過去、在國外,即使現(xiàn)在,在我們周圍,這也是一個深刻的社會問題。 關于金錢對資本主義社會人際關系的影響,...
2024-12-06 01:00
【總結】《我的叔叔于勒》教學設計一、教學目標1、了解作者莫泊桑及其小說創(chuàng)作。2、體會巧妙的構思,掌握曲折的情節(jié)。3、理解小說通過人物神態(tài)、動作、語言、心理描寫刻畫人物的方法,分析人物形象。4、認識資本主義社會人與人之間的關系是“純粹的金錢關系”。二、教學重點理解課文從多角度刻畫人物的形象,以展示人物內心世界的方法。教時安排??2課時第1課時教
2025-04-28 08:08
【總結】授課時間科目語文班級課題我的叔叔于勒第課時課型教讀課教學目標情感態(tài)度充分認識親情對于人生的意義遠勝于金錢;激發(fā)學生樂學、愛學語文的熱情,尊重、愛護學生富于個性的學習體驗與發(fā)現(xiàn),使他
2024-11-18 20:56
【總結】閱讀《高分突破》P74課文選段,完成練習。閱讀《高分突破》P76《艾葉香中尋玉佩》,完成練習。
2025-06-12 04:36
【總結】第一篇:《我的叔叔于勒》(上課教案) 《我的叔叔于勒》教案 第一課時教學要點: 誦讀整體感知文意,把握人物形象,明確主人公,加深對描寫、對比的認識。 一、導入 著名作家列夫?托爾斯泰說過:“...
2024-10-21 04:58
【總結】九年級語文《我的叔叔于勒》教學設計 九年級語文《我的叔叔于勒》教學設計 九年級語文《我的叔叔于勒》教學設計1 寫在前面: 我把前面的經驗放在這里。它對這一課依然適用: 第...
2024-12-06 03:17
【總結】第一篇:《我的叔叔于勒》優(yōu)秀教案 我的叔叔于勒 親情是人世間最美好的一種情感。詩人說,親情是一首恬靜的田園詩;畫家說,親情是一幅淡雅的山水畫;音樂家說,親情是一首優(yōu)美的輕音樂。但是親情也時時經受著...
2024-10-21 05:32
【總結】第一篇:9我的叔叔于勒教案 我的叔叔于勒 學習目標: 知識與能力目標: ,理解主題思想; 2.會分析小說中的人物,通過他們的言行,體會文章的主旨。 3.學習其中對比手法的運用,了解本文刻畫...
2024-10-21 04:11