人教版語文九上我的叔叔于勒(編輯修改稿)
2025-01-13 07:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合就不可能發(fā)生。巧合讓故事如此美麗。 巧合讓故事如此美麗 課文第一部分寫于勒都是側(cè)面描寫，側(cè)面烘托。第二部分寫于勒一剎那間出現(xiàn)了，而這時的描寫是通過 “我 ”的眼睛來完成、來進行的：這就是若瑟夫的 “看 ”。 說說若瑟夫的 “看 ” 若瑟夫兩看 “于勒 ”。青年時的于勒是浪蕩子，中年時的于勒很富裕，老年時的于勒窮途潦倒。前面一處寫到 “我端詳了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋 ”，這里又寫到 “他又老又窮苦 ”，通過若瑟夫兩看 “我的叔叔于勒 ”，讓我們想到若瑟夫不僅看到 “我 ”的叔叔于勒，同樣也看到 “我 ”的爸爸媽媽在親情之前的表現(xiàn)。這篇小說是通過若瑟夫的眼睛來表現(xiàn)人物的，有時用第一人稱，有時用第三人稱，是從兒童的視角來表達的。 起先是 “平靜的海面 ”，但后來是 “紫色的陰影 ”，太沉重了，紫色的陰影籠罩著人物的心理。平靜的海面 ——快活的旅行 ——紫色的陰影，景物描寫為人物服務(wù)，欣賞小說要欣賞小說中的景物描寫，欣賞景物要和人物聯(lián)系起來。 文中的景物描寫欣賞 千姿百態(tài)的“說” ? ① 母親于是 很不痛快地說 ：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的。” ? ②我母親也怕起來了， 吞吞吐吐地說 ：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？” ? ③船長本已不耐煩我父親那番談話，就 冷冷地回答說 ：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國 ……” ? ④ 我父親早已臉色煞白，兩眼呆直， 啞著嗓子說 ：“?。“。≡瓉砣绱?…… 如此
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