【總結】雨的訴說作文訓練之描寫與抒情目標:通過對雨的觀察與描寫抒寫自己的情感和感悟,做到恰當合理。聽雨請概括你所看到的畫面,描摹你所聽到的聲音,說出內(nèi)心的感受。讀雨雨說:我是大海的嘆息,是天空的淚水,是山野的微笑。
2025-05-07 07:20
【總結】【導入語】同學們,在九年級上冊第一單元的詩歌學習之旅中,你一定對美麗的詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣,對“雨”懷有特殊的情感?!队曛琛肥抢璋湍壑娙思o伯倫的散文詩代表作品,我們將它與《雨說》進行了一番比較賞析。別忘了,看完之后,做一做后面設計的練習,這可與我們平時的練習不同哦!借“雨”抒情文采盎然——《雨說》與《雨之歌》對比賞析
2025-11-06 00:31
【總結】九年級雨的訴說作文400字 雨,你是希望,你來自遙遠的地方,你隨著“春的班車”而來,人們都叫你是“春雨”。你撫摸了小草的種子,于是小草開始萌芽,你輕撫花朵,于是人們便生活...
2025-04-05 12:06
【總結】第一篇:《雨的訴說》教學設計 王愛娣 教材說明: 《雨的訴說》是第一單元的綜合性學習。本單元以抒寫大自然的詩為主題,讓學生從欣賞詩詞作品中更好地體味自然的詩意,感受人生情趣。 雨是一種最普遍的...
2025-10-25 22:29
【總結】第一篇:雨的訴說說課 《雨的訴說》綜合性學習教案教學設計 活動要求:讓學生去體驗,去想象,然后用書面表達交流活動目標 1.鍛煉查找、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習慣。2.提高聯(lián)想和...
2025-10-12 04:13
【總結】雨說(修訂稿)主備:陳莉修訂:黃建華劉志學審核:課型:賞讀課【學習目標】1.能夠有感情地朗誦詩歌,能讀準字音,讀出停頓。2.通過學習作者對春雨形象的描繪和歌頌,領悟作者對兒童的關愛之情3.學習擬人、比喻、反復等修辭手法,體會它們在形象塑造、表情達意中的作用?!緦W法指導】《雨說》以擬人
2025-11-09 20:54
【總結】雨說[教學目標]1.激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣,啟發(fā)學生感受現(xiàn)代詩歌的節(jié)奏美、意境美、人情美。2.初步培養(yǎng)學生解讀意象和品味意境的能力。[教學重點]1.用喜悅、歡快的語調(diào)朗誦全詩,體會本詩明麗清新的風格。2.理解意象,把握本詩的主題,感受作者飽含的真情。[教學方法]1.誦讀感悟法。指導學生反復誦讀,從語言入手,充分入境。2
2025-11-09 17:33
【總結】11秋天的雨聽讀課文,感知內(nèi)容要求:段,并說說你聽到了什么??秋天的雨,是一把鑰匙.秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料.秋天的雨,藏著非常好聞的氣味.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂的歌.鑰匙趁喇銜裳扇枚
2025-11-02 04:43
【總結】九年級作文雨的訴說范文2022(集錦10篇) 篇一:九年級作文雨的訴說范文2022(集錦10篇) 雨,是春的使者,帶來春的信息,開啟了一個新春的季節(jié)。 這是一...
2025-04-05 07:04
【總結】精品資源《雨的訴說》綜合活動設計3作者:鄧志林教學內(nèi)容本課在第18—20頁。這是第一單元的主題活動,結合寫作、口語交際和綜合性學習,輔助詩歌的學習與理解。詩作將“雨”擬人化,以第一人稱“我”的口氣,向學生娓娓道來,引發(fā)學生的興趣,投入探究活動。教學目標知識與能力1.培養(yǎng)觀察日常生活中的景物、事物的習慣,學會抓住特點表現(xiàn)事物,描寫景物。2.
2025-04-17 12:55
【總結】 感受到雨的訴說說課稿 一、傾聽雨的足音 (一)聽雨去 獨自一個,帶著錄音機,觀察雨幕,傾聽雨韻,感受雨情。 要求做好記錄,比如,聽雨地點、季節(jié)、雨的特點,對雨聲雨象的形象描...
2025-11-27 23:03
【總結】秋天的雨?學習目標:?1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會秋天的美。2、結合課文,理解重點詞句的含義。自讀提示:默讀第二自然段,找一找秋天把美麗的色彩都給了誰?并把表示顏色的詞語勾畫出來。
2025-11-18 21:53
【總結】中小學課件詩歌《錯誤》引出作者中小學課件走近作者鄭愁予,原名鄭文韜,1933年出生于山東濟南。童年隨父輾轉大江南北,1949年隨家人去臺灣,1951年開始發(fā)表作品,1968年赴美,在愛荷華大學國際寫作班進修,獲藝術碩士學位。此后一直保持沉默、很少發(fā)表作品。1973年左右再度出山,“寶刀未
2025-11-29 11:34
【總結】孤獨之旅曹文軒快速閱讀課文,概括課文內(nèi)容。整體感知品讀文章,感知人物形象?在離家牧鴨的生活中,杜小康的心理活動經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展而完成“孤獨之旅”的?時間出發(fā)時到達蘆蕩時安頓之后時間一久那天雨過天晴杜小康的心理活動茫然、恐懼害怕、膽怯感受孤獨
2025-11-29 07:46
【總結】第一篇:九年級上冊課文《雨的訴說》教學設計 活動目標: 1、知識與技能:豐富學生的心靈感悟,引導他們注意觀察和體驗大自然的韻味。 2、過程與方法:通過搜集有關資料,增長見聞,開闊視野,并鍛煉信息...
2025-10-25 23:19