【總結(jié)】雨的訴說(shuō)作文訓(xùn)練之描寫(xiě)與抒情目標(biāo):通過(guò)對(duì)雨的觀察與描寫(xiě)抒寫(xiě)自己的情感和感悟,做到恰當(dāng)合理。聽(tīng)雨請(qǐng)概括你所看到的畫(huà)面,描摹你所聽(tīng)到的聲音,說(shuō)出內(nèi)心的感受。讀雨雨說(shuō):我是大海的嘆息,是天空的淚水,是山野的微笑。
2025-05-07 07:20
【總結(jié)】【導(dǎo)入語(yǔ)】同學(xué)們,在九年級(jí)上冊(cè)第一單元的詩(shī)歌學(xué)習(xí)之旅中,你一定對(duì)美麗的詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)“雨”懷有特殊的情感?!队曛琛肥抢璋湍壑?shī)人紀(jì)伯倫的散文詩(shī)代表作品,我們將它與《雨說(shuō)》進(jìn)行了一番比較賞析。別忘了,看完之后,做一做后面設(shè)計(jì)的練習(xí),這可與我們平時(shí)的練習(xí)不同哦!借“雨”抒情文采盎然——《雨說(shuō)》與《雨之歌》對(duì)比賞析
2024-11-15 00:31
【總結(jié)】九年級(jí)雨的訴說(shuō)作文400字 雨,你是希望,你來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方,你隨著“春的班車(chē)”而來(lái),人們都叫你是“春雨”。你撫摸了小草的種子,于是小草開(kāi)始萌芽,你輕撫花朵,于是人們便生活...
2025-04-05 12:06
【總結(jié)】第一篇:《雨的訴說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì) 王愛(ài)娣 教材說(shuō)明: 《雨的訴說(shuō)》是第一單元的綜合性學(xué)習(xí)。本單元以抒寫(xiě)大自然的詩(shī)為主題,讓學(xué)生從欣賞詩(shī)詞作品中更好地體味自然的詩(shī)意,感受人生情趣。 雨是一種最普遍的...
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】第一篇:雨的訴說(shuō)說(shuō)課 《雨的訴說(shuō)》綜合性學(xué)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)要求:讓學(xué)生去體驗(yàn),去想象,然后用書(shū)面表達(dá)交流活動(dòng)目標(biāo) 1.鍛煉查找、搜索資料的能力,培養(yǎng)與他人合作、分享資源的習(xí)慣。2.提高聯(lián)想和...
2024-10-21 04:13
【總結(jié)】雨說(shuō)(修訂稿)主備:陳莉修訂:黃建華劉志學(xué)審核:課型:賞讀課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠有感情地朗誦詩(shī)歌,能讀準(zhǔn)字音,讀出停頓。2.通過(guò)學(xué)習(xí)作者對(duì)春雨形象的描繪和歌頌,領(lǐng)悟作者對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)之情3.學(xué)習(xí)擬人、比喻、反復(fù)等修辭手法,體會(huì)它們?cè)谛蜗笏茉?、表情達(dá)意中的作用。【學(xué)法指導(dǎo)】《雨說(shuō)》以擬人
2024-11-18 20:54
【總結(jié)】雨說(shuō)[教學(xué)目標(biāo)]1.激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣,啟發(fā)學(xué)生感受現(xiàn)代詩(shī)歌的節(jié)奏美、意境美、人情美。2.初步培養(yǎng)學(xué)生解讀意象和品味意境的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]1.用喜悅、歡快的語(yǔ)調(diào)朗誦全詩(shī),體會(huì)本詩(shī)明麗清新的風(fēng)格。2.理解意象,把握本詩(shī)的主題,感受作者飽含的真情。[教學(xué)方法]1.誦讀感悟法。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,從語(yǔ)言入手,充分入境。2
2024-11-18 17:33
【總結(jié)】11秋天的雨聽(tīng)讀課文,感知內(nèi)容要求:段,并說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么??秋天的雨,是一把鑰匙.秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料.秋天的雨,藏著非常好聞的氣味.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂(lè)的歌.鑰匙趁喇銜裳扇枚
2024-11-11 04:43
【總結(jié)】九年級(jí)作文雨的訴說(shuō)范文2022(集錦10篇) 篇一:九年級(jí)作文雨的訴說(shuō)范文2022(集錦10篇) 雨,是春的使者,帶來(lái)春的信息,開(kāi)啟了一個(gè)新春的季節(jié)。 這是一...
2025-04-05 07:04
【總結(jié)】精品資源《雨的訴說(shuō)》綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)3作者:鄧志林教學(xué)內(nèi)容本課在第18—20頁(yè)。這是第一單元的主題活動(dòng),結(jié)合寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí),輔助詩(shī)歌的學(xué)習(xí)與理解。詩(shī)作將“雨”擬人化,以第一人稱(chēng)“我”的口氣,向?qū)W生娓娓道來(lái),引發(fā)學(xué)生的興趣,投入探究活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.培養(yǎng)觀察日常生活中的景物、事物的習(xí)慣,學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)事物,描寫(xiě)景物。2.
2025-04-17 12:55
【總結(jié)】 感受到雨的訴說(shuō)說(shuō)課稿 一、傾聽(tīng)雨的足音 (一)聽(tīng)雨去 獨(dú)自一個(gè),帶著錄音機(jī),觀察雨幕,傾聽(tīng)雨韻,感受雨情。 要求做好記錄,比如,聽(tīng)雨地點(diǎn)、季節(jié)、雨的特點(diǎn),對(duì)雨聲雨象的形象描...
2024-12-06 23:03
【總結(jié)】秋天的雨?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)秋天的美。2、結(jié)合課文,理解重點(diǎn)詞句的含義。自讀提示:默讀第二自然段,找一找秋天把美麗的色彩都給了誰(shuí)?并把表示顏色的詞語(yǔ)勾畫(huà)出來(lái)。
2024-11-27 21:53
【總結(jié)】中小學(xué)課件詩(shī)歌《錯(cuò)誤》引出作者中小學(xué)課件走近作者鄭愁予,原名鄭文韜,1933年出生于山東濟(jì)南。童年隨父輾轉(zhuǎn)大江南北,1949年隨家人去臺(tái)灣,1951年開(kāi)始發(fā)表作品,1968年赴美,在愛(ài)荷華大學(xué)國(guó)際寫(xiě)作班進(jìn)修,獲藝術(shù)碩士學(xué)位。此后一直保持沉默、很少發(fā)表作品。1973年左右再度出山,“寶刀未
2024-12-08 11:34
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅曹文軒快速閱讀課文,概括課文內(nèi)容。整體感知品讀文章,感知人物形象?在離家牧鴨的生活中,杜小康的心理活動(dòng)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展而完成“孤獨(dú)之旅”的?時(shí)間出發(fā)時(shí)到達(dá)蘆蕩時(shí)安頓之后時(shí)間一久那天雨過(guò)天晴杜小康的心理活動(dòng)茫然、恐懼害怕、膽怯感受孤獨(dú)
2024-12-08 07:46
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)上冊(cè)課文《雨的訴說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:豐富學(xué)生的心靈感悟,引導(dǎo)他們注意觀察和體驗(yàn)大自然的韻味。 2、過(guò)程與方法:通過(guò)搜集有關(guān)資料,增長(zhǎng)見(jiàn)聞,開(kāi)闊視野,并鍛煉信息...
2024-11-03 23:19