【總結(jié)】莫泊桑[法](短篇小說)課件制作姚曉華學校昆五中二000年九月五日小說寫的是法國西北部哈佛爾海港達佛朗司家的一個故事。這一家老兄弟兩個:哥哥——菲利普(小職員)弟弟——于勒(年輕時:浪蕩子)
2024-11-20 23:32
【總結(jié)】莫泊桑(1850——1893)法國作家,有“短篇小說巨匠”的美稱,代表作:《羊脂球》、《俊友》學習目標:1、學習通過人物的語言、行動、神情、心理等描寫刻畫人物的寫法。2、理解典型人物的性格特征。3、提煉小說的主題。拮據(jù)衣冠糟蹋
2024-12-07 23:27
【總結(jié)】——(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,,第一頁,編輯于星期三:十七點四十四分。,讀他的作品,可以是哭或是笑,但永遠是發(fā)人深思的。,——左拉,第二頁,編輯于星期三:十七點四十四分。,莫泊?!?850-1893...
2024-10-24 18:50
【總結(jié)】莫泊桑我的叔叔于勒莫泊桑(1850-1893)法國作家。生于沒落貴族家庭。自幼酷愛文學,七十年代刻苦學習寫作,大作家福樓拜是他的文學導師。1880年短篇小說《羊脂球》問世,轟動法國文壇,是作者的最佳作。長篇小說中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小說《家人》、《兩個朋友》、《
2024-11-10 03:10
2024-12-08 09:29
【總結(jié)】我的叔叔于勒法國莫泊桑我的叔叔于勒學習目標:1、了解作者、識記字詞,理清小說的寫作思路。2、分析菲利浦夫婦的性格特點。3、多角度理解文章的主題。莫泊桑:19世紀法國著名的小說家。代表作有《羊脂球》《項鏈》。作者簡介:“我”的父母對于勒都有哪些稱呼?盼
2024-10-19 18:36
【總結(jié)】人教版語文第五冊第四單元2020-10-13我的叔叔——莫泊桑(法國)學習目標、行動、神態(tài)、心理刻畫人物性格、初步了解人物性格特點。、主人公。。合作探究(一)、本文的內(nèi)容可用一個————字來概括。變
2024-11-09 00:14
【總結(jié)】我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒讀準下列畫線字的讀音。拮據(jù)()棧橋()煞白()撬開()詫異()牡蠣()別墅()皺紋()襤褸()闊綽(
2024-11-21 02:49
【總結(jié)】我的叔叔于勒莫泊桑后所鎮(zhèn)中學敖華第一課時教學目標:1、了解作者。2、疏通字詞。3、傾聽范讀。4、梳理情節(jié)。作者簡介莫泊桑
2024-11-24 17:04
【總結(jié)】我的叔叔于勒莫泊桑給紅色的字注音:拮據(jù)()棧橋()別墅()牡蠣()襤褸()撬()小說的三要素為:______、______、__________。莫泊桑,______國19世紀后
2024-10-17 16:00
【總結(jié)】第一篇:我的叔叔于勒讀后感——關(guān)于《我的叔叔于勒》 平淡中的波折,樸素中的鋒芒 ——關(guān)于《我的叔叔于勒》 李夢妤 這是一篇莫泊桑著名的的短篇小說,我的叔叔于勒讀后感——關(guān)于《我的叔叔于勒》。故...
2024-10-21 10:43
【總結(jié)】11、我的叔叔于勒課型:講讀課時:2教時主備:高志兵審核:惠虎強班級:姓名:【教學目標】(1)理解小說表現(xiàn)的主題思想。(2)體會人物語言的個性化,進一步學習運用對比手法刻畫人物形象的方法?!窘虒W重難點】重點:理解作者
2024-11-18 17:41
【總結(jié)】語文精品課例:《我的叔叔于勒》棲霞實驗中學孟玉梅1.教材版本義務教育課程標準實驗教科書魯教版五四制語文八年級下冊第三單元第13課《我的叔叔于勒》,年級示范課,一課時。2.目標確立(1)教材分析。有人將語文教材的功能分為定篇、樣本、例文、用件四種。其中,“定篇”指中小學生必須學習的中外經(jīng)典名篇,它是文學素養(yǎng)、文化素養(yǎng)
【總結(jié)】第一篇:我的叔叔于勒人教版九年級上 我的叔叔于勒(莫泊桑) 教學目標:知識與能力: 1、理解通過人物語言、行動、心理,刻畫人物性格的寫法。 2、體會巧妙的構(gòu)思,掌握曲折的情節(jié)。 3、理解課文...
2024-10-21 10:10
【總結(jié)】《我的叔叔于勒》初三年級語文組?學習目標:知識與能力:了解莫泊桑及其作品,識記并理解文中的生字生詞。過程與方法:分析典型人物的性格特征,以開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局為順序,分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu),從人物、情節(jié)入手,把握小說的主題,進而認識到資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀:認識資本主義世界人與人之間關(guān)系的冷漠及其實質(zhì)
2024-11-18 20:56