【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提下培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及穩(wěn)定的心理素質(zhì)？這些問(wèn)題都有待于我們進(jìn)一步地研究和探索?！　≈邪嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案7活動(dòng)目標(biāo)：　　在教師的啟發(fā)下，能大膽運(yùn)用簡(jiǎn)單與變化的點(diǎn)，線或幾何圖形等裝飾圍巾和手套?！　≡敢鈬L試用新的方法進(jìn)行裝飾與涂色?！　∨囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?！　∽層變后w驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　PPT課件(各式各樣的手套，圍巾圖片)?！　∮變鹤詭ь伾r艷，圖案分明的手套和圍巾實(shí)物，布置教室一角?！　∠灩P，勾線筆等美工材料?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　(1)幼兒自由結(jié)伴欣賞各自帶來(lái)的圍巾和手套?！　?wèn)：圍巾是什么顏色的?上面有什么顏色的花紋，什么樣子的圖案?　　答：好看的彩色，有條紋，花紋等等。　　(2)說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪條圍巾，哪副手套，為什么?　　(3)結(jié)合幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的圍巾和手套，教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒欣賞各種圍巾和手套不同的裝飾效果?！　?4)觀看PPT，告知幼兒手套變得圖案是對(duì)稱的，兩只手是一樣的?！　∮變貉b飾活動(dòng)：　　天氣冷了，我們小朋友們自己動(dòng)手幫爸爸媽媽制作一份溫暖的小禮物好嗎?我們一起來(lái)”送給爸爸媽媽漂亮的圍巾和手套?！薄　?1)建議幼兒為爸爸媽媽設(shè)計(jì)漂亮的圍巾或者手套?！　?2)鼓勵(lì)幼兒用各式各樣的線條，圖形組成不同的圖案，注意顏色要分明。手套的兩只手設(shè)計(jì)時(shí)圖案要對(duì)稱的?！　?3)教師巡回指導(dǎo)?！　』顒?dòng)結(jié)束：　　鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己裝飾的作品，完了讓幼兒將作品帶回家送給父母。　　教學(xué)反思：　　引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)?！　≈邪嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案8活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)水墨畫的握筆和用筆方法，用毛筆的側(cè)鋒畫橢圓，表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)?！　∧艽竽懴鹿P，激發(fā)對(duì)水墨畫的興趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡(jiǎn)單的水墨畫若干幅?！　　叭弘u”圖片，電腦等。　　小雞玩具、宣紙、墨汁、毛筆、盤子、抹布、報(bào)紙等?！　』顒?dòng)過(guò)程　　引導(dǎo)幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣?！　。?）教師出示教學(xué)掛圖“群雞”，并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請(qǐng)上朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個(gè)部分組成？各部分長(zhǎng)得怎么樣？　　幼兒回答后教師總結(jié)：小雞長(zhǎng)得很可愛，圓圓的頭，圓圓的身體，還有尖尖的嘴，肚子底下長(zhǎng)著兩條細(xì)細(xì)的腿。它們有的抬頭找媽媽，有的低頭吃蟲子，還有的在做游戲?！　。?）出示小雞玩具，變化小雞的各種不同姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。提醒幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞?！　∫龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫筆鋒的基本用法?！　煟骸霸鯓佑妹P來(lái)畫小雞呢？請(qǐng)你們看老師是怎么畫小雞。（教師示范）先用毛筆蘸顏料，讓毛筆躺下來(lái)，稍稍用力畫出小雞的頭和身體，身體比頭畫得大一點(diǎn)，再用勾線筆畫出小雞的嘴巴、爪子和眼睛?！薄　〗淮?，幼兒作畫，教師指導(dǎo)?！　煟骸半u媽媽現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友給小雞畫像，在干什么?！薄　〗處熞噪u媽媽的口吻指導(dǎo)幼兒，掌握用筆方法?！　】偨Y(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)?！　〗處熞噪u媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像?！　≈邪嗝佬g(shù)優(yōu)秀教案9一、活動(dòng)目標(biāo)：　?。ㄒ唬┣楦心繕?biāo)：在染紙的過(guò)程中能充分感受染紙活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，并提高對(duì)美的表現(xiàn)力　?。ǘ┘寄苣繕?biāo)：學(xué)會(huì)折疊染紙的方法制作絲巾.　?。ㄈ┱J(rèn)知目標(biāo)：：學(xué)會(huì)折疊染紙的方法制作絲巾　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠根據(jù)自己的喜好大膽地、恰當(dāng)?shù)亟o絲巾染色和配色，染出和其他人不一樣的絲巾?！　《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：　?。ㄒ唬┤竞玫奈宀式z巾若干份，絲巾實(shí)物一份　?。ǘ┎僮鞑牧希海骸　。ㄈ┯變簩?duì)染紙有初步的了解.　　三、活動(dòng)過(guò)程：預(yù)備活動(dòng)：小手小手：　　小手小手拍一拍，我的小手伸出來(lái)。小手小手拍一拍，我的小手舉起來(lái)。小手小手拍一拍，我的小手放膝蓋。[環(huán)節(jié)小目標(biāo)]整理幼兒情緒，集中幼兒的注意力，提醒他們老師就要進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了。讓幼兒安靜地、迅速地進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)中?！　〖w活動(dòng)（談話導(dǎo)入）：　?。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒觀察實(shí)物，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他是什么樣子的？自己喜歡哪一條？斌說(shuō)說(shuō)為什么？　　提問(wèn)：　　小朋友們仔細(xì)看一看老師今天給大家?guī)Я耸裁?？它是什么樣子的？　　幼：……　　：那位小朋友可以告訴老師這些絲巾是什么樣子的嗎？他是什么形狀的？什么樣的圖案？什么顏色啊？　　幼：……　　：告訴老師你喜歡哪一條絲巾？并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？　　幼：……　?。ǘ┩ㄟ^(guò)講述故事，激發(fā)孩子們的興趣，引起他們的關(guān)注，從而能跟好的了解五彩絲巾。　?。盒∨笥涯銈冞^(guò)生日的時(shí)候都會(huì)不會(huì)收到爸爸媽媽的禮物啊。小兔子寶寶快過(guò)生日了，他希望可以收到一條美麗的五彩絲巾，小盆友你們能不能幫幫小兔子？為小兔子做一條美麗的五彩絲巾啊？　?。ㄈ┩ㄟ^(guò)欣賞五彩絲巾的圖片，讓幼兒初步了解宣紙的活動(dòng)過(guò)程，對(duì)幼兒做學(xué)做染紙做準(zhǔn)備。師：老師啊，也想到送給小兔子的五彩絲巾了。但是老師不知道送哪一條絲巾給小兔子了？秦小朋友也幫幫老師看看哪一條呢？幼：……師：小朋友，請(qǐng)看這些五彩絲巾是什么形狀的？他有什么顏色的？上面是什么圖案？　　幼：……　　師：嗯小朋友，你們喜歡哪一條??？為什么??？　　教師示范：　　教師將染紙的過(guò)程示范一下，邊示范邊講述步驟及注意事項(xiàng)。　?。?）教師示范將餐巾紙折出不同的形狀，如三角形、正方形、長(zhǎng)方形?！　。?）教師：拿到一張正方形的餐巾紙，將餐巾紙折成一個(gè)小長(zhǎng)方形，用小長(zhǎng)方形的四個(gè)角去染顏色。小朋友你們看餐巾紙的角伸進(jìn)顏料瓶里看見顏料慢慢滲透，然后請(qǐng)小朋友輕輕把餐巾紙拿出來(lái)，請(qǐng)小朋友注意不要把餐巾紙亂甩，這樣會(huì)把我們的小兔子的絲巾弄破，還容易弄得到處都不干凈。然后請(qǐng)小盆友依次將每個(gè)角都染上顏色，當(dāng)然也可以是其他顏色。染好以后，就用手先拿著，老師會(huì)幫你們些讓它們變干。最后小朋友就可以拿著自己親手做的美麗絲巾帶回家送給媽媽。　　全體操作：　?。ㄒ唬┯變鹤鳟?，教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)個(gè)別幼兒給予幫助　　教師發(fā)放餐巾紙　　交代要求：請(qǐng)小朋友拿到餐巾紙以后，折出一種你喜歡的形狀，可以是長(zhǎng)方形、正方形，或者是三角形。：請(qǐng)小朋友們給餐巾紙染上顏色，你可以用不同的顏色來(lái)給餐巾紙上色。你可以按照老師示范的方式染，也可以按照自己想的方式染。請(qǐng)你們?nèi)镜脮r(shí)候，注意看著你的餐巾紙，染得差不多就可以換一個(gè)角染了。不要把顏料甩到小朋友的身上了，注意清潔。分享與結(jié)束　?。ㄒ唬┯變鹤髌氛故?，共同欣賞　　教師對(duì)個(gè)別幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從顏色搭配，染色均勻及圖案設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以幼兒的優(yōu)點(diǎn)為重點(diǎn)　　幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一條絲巾，并說(shuō)一說(shuō)喜歡的理由[環(huán)節(jié)小目標(biāo)]　　引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)和欣賞幼兒作品，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力　　幼兒能從自己和小朋友的作品中感受美和發(fā)現(xiàn)美　　四、活動(dòng)延伸　?。ㄒ唬┱?qǐng)幼兒把此次活動(dòng)中制作的五彩絲巾帶回家作為禮物送給媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛?！　。ǘ⒂變褐谱鞯奈宀式z巾進(jìn)行展示，請(qǐng)其他班級(jí)的