中班創(chuàng)意美術(shù)教案(編輯修改稿)
2025-10-24 20:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 將顏料弄臟手，可用布擦干凈； ② 一邊做要一邊動(dòng)腦筋，想一想怎樣印花才會(huì)更美麗； ③ 都做好了把大家的作品連起來(lái)做成個(gè)小花園。（3）幼兒創(chuàng)作，教師分層次指導(dǎo)：① 鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料用正確的方法印畫(huà)小花； ② 鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒變換材料、顏色和組合創(chuàng)作不同的作品；欣賞評(píng)價(jià)：（1）將幼兒作品連成小花園掛起，共同體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。請(qǐng)幼兒相互介紹自己制作了哪些小花。（2）與作品合影，自然結(jié)束?；顒?dòng)名稱(chēng)：森林里的色彩（紙團(tuán)印畫(huà)）重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：《九寨溝瀑布》，感受畫(huà)中的色彩美。，了解基本的作畫(huà)步驟和方法。教學(xué)重難點(diǎn)： 用報(bào)紙團(tuán)蘸顏料印畫(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)常見(jiàn)色彩，有過(guò)親近大自然的體驗(yàn)。二、材料準(zhǔn)備 教學(xué)欣賞VCD《森林里的色彩》；自備師范畫(huà)一張、報(bào)紙、水粉顏料?！队變盒蕾p冊(cè)》第30—31頁(yè)；創(chuàng)意畫(huà)紙“森林里的色彩2”、報(bào)紙、水粉顏料（少水）、記號(hào)筆、抹布、工作服?；顒?dòng)過(guò)程：一、感知體驗(yàn)，感受大自然中豐富的色彩。播放教學(xué)欣賞VCD，引導(dǎo)幼兒觀察不同的自然景色，說(shuō)說(shuō)大自然里有哪些好看的色彩，分別是什么?！毒耪瘻掀俨肌?，感受畫(huà)面中色彩美。師：這是小朋友畫(huà)的森林中的景色，你能猜到他們畫(huà)的是什么嗎？你是怎么知道的？猜猜看，畫(huà)面中花花綠綠的背景是怎樣畫(huà)上去的？二、探索發(fā)現(xiàn)——報(bào)紙和顏料，激發(fā)幼兒嘗試的興趣。（加較多的水）潑在畫(huà)紙的中間位置，并調(diào)整畫(huà)紙讓白色顏料流淌成瀑布的形態(tài)。，蘸上顏料后印在示范畫(huà)紙上。師：瞧，老師已經(jīng)在瀑布旁邊印出了一朵美麗的花，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我剛才是怎么做的？誰(shuí)想來(lái)試試看？，強(qiáng)調(diào)作畫(huà)的常規(guī)。指導(dǎo)要點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒印出不同顏色和大小的圖案，并說(shuō)說(shuō)自己印出的是什么；提示幼兒一個(gè)紙團(tuán)只能印一種顏色，印完的報(bào)紙團(tuán)統(tǒng)一放入垃圾盤(pán)中。三、創(chuàng)作表現(xiàn)“森林里的色彩1”，提示作畫(huà)要求。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一種森林風(fēng)光，啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的顏色去表現(xiàn)（瀑布、草地、高山）。，提示幼兒用正確的方法作畫(huà)。指導(dǎo)要點(diǎn)：提示想表現(xiàn)瀑布的幼兒空出畫(huà)紙中白色的流水部分，在旁邊進(jìn)行壓??；鼓勵(lì)想表現(xiàn)其他景色的幼兒可根據(jù)景色的特征，自由在畫(huà)紙上進(jìn)行壓?。荒蠹垐F(tuán)時(shí)報(bào)紙大小要適中，紙團(tuán)盡量捏緊；印畫(huà)時(shí)紙團(tuán)不要在紙上移動(dòng)；換顏色時(shí)提示幼兒使用干凈的紙團(tuán)?！吧掷锏纳?”，啟發(fā)幼兒用記號(hào)筆畫(huà)上相關(guān)的動(dòng)物或植物，并撕貼到印畫(huà)上。四、欣賞評(píng)議，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己得 作畫(huà)過(guò)程和內(nèi)容。師：你畫(huà)的是什么地方？畫(huà)上有什么？你用了哪些顏色？為什么要使用這個(gè)顏色？ ：你喜歡紙團(tuán)印畫(huà)嗎？你還想用什么來(lái)印畫(huà)？ ，保持環(huán)境的整潔?；顒?dòng)延伸：。，鼓勵(lì)幼兒向同伴或家長(zhǎng)介紹自己的作品?！队變盒蕾p冊(cè)》第31頁(yè)步驟圖的方式，結(jié)合潑畫(huà)和紙團(tuán)印畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)瀑布。第三篇：中班美術(shù)教案創(chuàng)意手印中班美術(shù)教案創(chuàng)意手印 活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)手印的形狀大膽地想象，添畫(huà)成完整的物體形象。進(jìn)一步提高幼兒的想象能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。能保持畫(huà)面整潔，與同伴協(xié)調(diào)合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白紙、記號(hào)筆、范畫(huà)、報(bào)紙活動(dòng)過(guò)程：一、引起幼兒興趣。昨天我學(xué)了一種新本領(lǐng)，叫五指神功，你們想不想學(xué)？你們看這是什么？這是一本武功秘籍，我們要學(xué)的功夫就在上面，想看嗎？二、出示范畫(huà)引起興趣。這些是什么？這些手印你們知道是怎么來(lái)的嗎？這就是我們神功的第一招：描手印。教師示范描，幼兒仔細(xì)觀察。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么描的？ 你們還能做出其他不同的姿勢(shì)來(lái)嗎？請(qǐng)幼兒做各種姿勢(shì)。說(shuō)說(shuō)像什么。三、教師引導(dǎo)示范。1
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