三年級(jí)長(zhǎng)方形和正方形的特征說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 02:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 在教室里找長(zhǎng)方形。（課的開(kāi)始通過(guò)觀察學(xué)生熟悉的教室、引入，吸引學(xué)生注意力，可以讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)就在生活中。） 第二環(huán)節(jié)：自主探究，發(fā)現(xiàn)特征 出示一個(gè)長(zhǎng)方形說(shuō)說(shuō)對(duì)它們邊和角的已有的認(rèn)識(shí)。各有幾條邊？幾個(gè)角？（若有生說(shuō)到關(guān)于直角，應(yīng)充分肯定，并借這話(huà)引出下一環(huán)節(jié)） 活動(dòng)一：研究長(zhǎng)方形的特征 通過(guò)擺長(zhǎng)方形，觀察長(zhǎng)方形，提出猜想：你覺(jué)得長(zhǎng)方形的角有什么特征？邊還有什么特征？通過(guò)折一折，比一比手中的長(zhǎng)方形驗(yàn)證自己的猜想，組織交流。長(zhǎng)方形特征：有四條邊，對(duì)邊相等；有四個(gè)角，四個(gè)角都是直角。（探求長(zhǎng)方形的特征是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓
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