【總結(jié)】第一篇:擴寫《夸父逐日》 擴寫《夸父逐日》 哈林格爾中學(xué)初一2班李艷雯 很久很久以前,有一名叫夸父的巨人,他看到太陽每天從東方升起,在西方落下,接著又是漫長的黑夜,直到第二天早晨才又從東方升起,...
2024-11-19 01:30
【總結(jié)】第一篇:24《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計 《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計中國煙臺格邁納爾中學(xué) 【教材分析】 《夸父逐日》是我國最早的神話之一。在這篇神話中,巨人夸父敢于與太陽競跑,最后口渴而死,他的手杖化為桃林。...
2024-11-05 06:13
【總結(jié)】第一篇:《夸父逐日》教學(xué)案例 《夸父逐日》教學(xué)案例 一.導(dǎo)語: 1、神話是我們文學(xué)天地中燦爛奪目的瑰寶。在奇幻的神話世界里,有隔河相望的牛郎織女,有對月流珠的鮫人,有摶土造人的女媧,一個個神奇的...
2024-11-05 06:53
【總結(jié)】 ?夸父逐日?教學(xué)設(shè)計資料 [教學(xué)目標(biāo)] 1、背誦全文,積累文言詞匯。 2、了解神話故事的含義及夸父形象?!步虒W(xué)重點〕 3、拓展思維訓(xùn)練、口語訓(xùn)練?!步虒W(xué)重點〕 ...
2024-09-30 16:52
【總結(jié)】三年級讀后感讀后感第一篇:三年級讀后感讀后感安徒生童話讀后感從我讀了《安徒生童話》里的一篇《神方》的故事。故事中講述了一對非常相愛的王子和公主。他們想如何才能讓幸福伴隨一生,長長久久,于是他們?nèi)ジ鞯貙ふ倚腋5摹吧穹健薄K麄冋业饺龑Ψ驄D。第一對他們是幸福的,卻沒有孩子。第二對他們是相愛的卻孩子太多弄的他們?yōu)榇硕?/span>
2025-04-06 06:33
【總結(jié)】第一篇:七年級語文導(dǎo)學(xué)案《夸父逐日》 《夸父逐日·共工怒觸不周山》導(dǎo)學(xué)案 主備人: 時間:2011。5。5 審核:七年級組: 【教學(xué)目標(biāo)】 ,,,體會古代勞動人民探索,征服大自然的愿望和意...
2024-11-04 17:00
【總結(jié)】學(xué)習(xí)資料:《山海經(jīng)》,書名,18篇。作者不詳,各篇著作時代亦無定論,近代學(xué)者多認(rèn)為不出一時一人之手,其中14篇是戰(zhàn)國時作品,《海內(nèi)經(jīng)》四篇則為西漢初年作品。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識,包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等,保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說。對古代歷史、地理、
2025-08-04 09:43
【總結(jié)】?語文S版六年級語文下冊第一單元太陽追日借助拼音自讀課文,我們來看一看夸父到底追到了沒有。夸父追日逐走——追趕,賽跑。入日——太陽落山的地方。欲——想要。飲——渴。河、渭——黃河與渭水。大澤——大湖
2024-11-11 01:49
【總結(jié)】?語文S版六年級語文下冊第一單元太陽追日借助拼音自讀課文,我們來看一看夸父到底追到了沒有??涓缸啡罩鹱摺汾s,賽跑。入日——太陽落山的地方。欲——想要。飲——渴。河、渭——黃河與渭水。大澤——大湖
2024-12-12 22:42
【總結(jié)】 第1頁共3頁 夸父逐日反思范文 夸父逐日反思范文篇1這是一篇自讀課文,整體上是我在引 導(dǎo),學(xué)生通過閱讀來解決問題。存在的問題:概括主要內(nèi)容時不 夠放手。在讓學(xué)生說說課文的主要內(nèi)容時,一開始...
2025-08-11 12:45
【總結(jié)】第一篇:夸父逐日優(yōu)秀教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、知識和技能 (1)利用課文注釋和工具書翻譯課文。 (2)朗讀課文,正確掌握句中的停頓。 (3)準(zhǔn)確背誦文章。 2、過程與方法 通過朗讀和翻譯...
2024-10-13 23:47
【總結(jié)】第一篇:《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計 《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計 阜陽市潁上三中楊猛 設(shè)計簡述: 1、從內(nèi)容角度:《夸父逐日》是選自《山海經(jīng)》的一則經(jīng)典神話故事,不管是從字面上理解還是從主題上把握都比較易懂...
2024-11-05 06:17
【總結(jié)】第一篇:《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計 《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計 文本內(nèi)容: 夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河渭。河渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。教學(xué)目標(biāo): 1、能夠讀通讀順古文...
2024-11-05 06:43
【總結(jié)】第一篇:《夸父逐日》典型教學(xué)設(shè)計研究 優(yōu)質(zhì)課《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計 【課程分析】 《夸父逐日》是一則文言神話,教學(xué)中應(yīng)在注重文言字詞翻譯的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生情感的培養(yǎng),使其感受到夸父身上所展現(xiàn)出來的...
2024-11-05 06:42
【總結(jié)】夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。賽跑水(喝)足夠向北名詞作狀語大湖到達(dá)在半路上名詞作狀語自己
2024-10-19 15:14