七年級歷史下冊第3課開元盛世教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-12-06 02:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位。歷史上稱為“開元盛世”?！ 煟海ò鍟n題） [學(xué)習(xí)新課] 一、展示教學(xué)目標(biāo) 師：(設(shè)問置疑，展示教學(xué)目標(biāo)；)開元盛世是怎樣取得的？當(dāng)時(shí)社會又繁榮到何等景象？讓我們帶著這些問題，開始新課學(xué)習(xí)吧！ 生：（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著問題進(jìn)入新知識的學(xué)習(xí)） 師：（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情）歷史一去不返，但我們運(yùn)用相關(guān)的信息，豐富的想象力，合理的推斷，會重塑生動的過去。大家想不想試一試，再現(xiàn)開元盛世景象？ 生：（躍躍欲試） 師：（啟發(fā)誘導(dǎo)）我們可以從哪些方面了解開元盛世？ 生：很快能答出政治、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)四方面?！ 《⒄n堂活動圖說《開元盛世》 ?。ㄒ唬?、活動準(zhǔn)備 師：（提出活動要求） ?、?、課本中有五幅插圖，同學(xué)們按座位分成政治、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)四組，分別對這些插圖進(jìn)行說明，形式不限，可以是解說詞，短劇表演等。 ?、?、準(zhǔn)備時(shí)注意突出重點(diǎn)。如：“開元之治”取得的原因；解釋曲轅犁、筒車的用途和工作原理，歸納農(nóng)業(yè)成就；介紹唐三彩、青瓷、白瓷的特點(diǎn)，歸納手工業(yè)成就；介紹長安城的布局特點(diǎn)，商業(yè)繁華的’狀況?！ 、?、分組交流，每組發(fā)言人數(shù)，形式不限，最好不要重復(fù)前面說過的，每組時(shí)間5分鐘?！ 、?、最后由全班評比“最佳小組”和“最佳解說員”，予以10分加分鼓勵(lì)?！ ∩海ǚ纸M活動，討論交流，教師深入每個(gè)小組，巡回答疑。） （二）、課堂交流展示 師：（調(diào)控時(shí)間和課堂節(jié)奏，組織學(xué)生有序地進(jìn)行分組交流，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)補(bǔ)充本組發(fā)言，對精彩表現(xiàn)及時(shí)予以鼓勵(lì)。） 生：（在教師指導(dǎo)下，按政治組、農(nóng)業(yè)組、手工業(yè)組和商業(yè)組的順序進(jìn)行活動。） ?。ㄈ?、活動評價(jià) 生：（評比“最佳小組”和“最佳解說員”。） 師：（綜
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