七年級(jí)上冊(cè)音樂教案【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賽，看那一組唱的既有感情又準(zhǔn)確，看哪一組能較多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點(diǎn) 給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點(diǎn)以后在練習(xí)過程中多注意 六、音樂知識(shí) 二段體A+B例：《游擊軍》 三段體A+B+A或A+B+C 例：《歌唱祖國(guó)》A+B+A 七、布置練習(xí)作業(yè)，總結(jié)下課！ （學(xué)生討論歌曲，并分析其情緒并結(jié)合到歌曲當(dāng)中歌曲情緒的處理演唱鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)音樂知識(shí)總結(jié)）（學(xué)生活動(dòng)）《飛來的花瓣》 一、教學(xué)目標(biāo)： 能用自然、輕柔的聲音與含蓄而熱烈的情緒演唱歌曲《飛來的花瓣》。 感受弱起拍子的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律的強(qiáng)弱起伏。 表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛，及對(duì)老師深深的依戀之情?！ 《?、教學(xué)過程： 導(dǎo)入：（學(xué)生在《每當(dāng)我走過老師的窗前》音樂中步入教室） 師：這首歌都會(huì)唱嗎？一起唱一唱?！ ≡谶@首歌曲中你回憶起了曾經(jīng)教過你的哪一位老師？以及這位老師感人的真實(shí)故事？并請(qǐng)你說一說?！ 〗裉炀妥屛覀儩M懷對(duì)老師的感激之情來學(xué)唱另一首贊美老師的歌曲《飛來的花瓣》 播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），認(rèn)真聆
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