七年級上冊音樂教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感情地演唱和背唱《中華人民共和國國歌》。 體會(huì)國歌的情緒，理解國歌的來歷，了解人民音樂家聶耳的生平及其代表作品?！ 〗虒W(xué)過程： （一）唱歌 1．學(xué)生隨音樂《紅旗頌》走進(jìn)教室?！ ?．師生談話：教師引導(dǎo)學(xué)生：看誰能唱出剛剛聽到樂曲開頭由小號演奏的曲調(diào)?！ ?，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)“國歌的故事”等資料，說說對《中華人民共和國國歌》的理解。 4．學(xué)唱歌曲《中華人民共和國國歌》 ?。?）聽《中華人民共和國國歌》（錄音、影視或教師范唱）?！ 。?）教師指揮學(xué)生隨錄音演唱《中華人民共和國國歌》。注意啟發(fā)學(xué)生對演唱的效果進(jìn)行評價(jià)?！ 。?）學(xué)生探究：歌曲速度、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律等音樂表現(xiàn)要素的特點(diǎn)，并能運(yùn)用音樂要素及表情術(shù)語描述歌曲所表達(dá)的情緒?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生隨音響（錄音、影視、伴奏等）聽好前奏，準(zhǔn)確地把握弱起起唱，唱準(zhǔn)三連音，有表情地唱熟歌曲的曲譜和歌詞?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生隨琴聲或錄音機(jī)唱樂譜（包括前奏）。邊唱邊劃拍子，并三連音節(jié)奏?！ 。?）反饋與評價(jià)：學(xué)生采用競賽的方式，看誰能很快把《中華人民共和國國歌》的曲譜和歌詞準(zhǔn)確地背唱下來，師生共
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1