七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文黃河頌教案(編輯修改稿)
2024-12-06 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 萬(wàn)條’鐵的臂膀’。其次，應(yīng)該和上文結(jié)合起來(lái)理解，如此巨人’一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩’體現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發(fā)民族的精神和信念?！ ∪绾伟盐铡饵S河頌》語(yǔ)言上的特點(diǎn)? 這首歌詞寫(xiě)得明快雄健，節(jié)奏鮮明，音節(jié)洪亮。以短句為主，兼以長(zhǎng)句。長(zhǎng)短結(jié)合，自由奔放并且錯(cuò)落整齊。在韻腳上，隔二三句押韻，形成了自然和諧的韻律。同時(shí)，十分注意刻畫(huà)黃河形象，注意營(yíng)造歌詞的畫(huà)面之美：’黃河滾滾’、’驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾。濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)’等句，在讀者面前展開(kāi)一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫(huà)! 三、古今中外，以歌頌自然山川為題材的詩(shī)歌，有很多，請(qǐng)同學(xué)們自己搜尋一些，并試著模仿，也寫(xiě)一首小詩(shī)?！ ≈锌冀馕觥 ?北京市西城區(qū))文言語(yǔ)句加紅字讀音有錯(cuò)誤的是 (y236。)湯熨之所及也(tāng) ，無(wú)御之者(ni232。)子子孫孫無(wú)窮匱也(ku236。) (b236。)默而識(shí)之(zh236。) 、黃不屬(zhǔ)更互用之，瞬息可就(gēng) ：文言詞語(yǔ)的讀音 ?。捍鸢笧锳項(xiàng)?！瘻僦耙病械摹瘻峭僮?，同’燙’，應(yīng)該讀四聲，用熱水焐?！ 〗忉尲蛹t的詞都正確的是 ，力不足，才美不外見(jiàn)食：同’飼’見(jiàn)：同’現(xiàn)’ ，恐前后受其敵窘：困窘急迫敵：脅迫，攻擊 ’陳勝王’，置人所罾魚(yú)腹中書(shū)：書(shū)信罾：用網(wǎng)捕 ，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉植：種褻：親近而不莊重 ：詞語(yǔ)的含義 ：答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)中的’食’應(yīng)該讀sh237。，’吃’的意思。C項(xiàng)中的’書(shū)’是動(dòng)詞，’寫(xiě)’的意思。D項(xiàng)中的’植’解釋有誤，’植’在句中是’樹(shù)立’的含義。只有B項(xiàng)中的解釋都是正確的?！ ￠喿x下面一段文字，理解不正確的是 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不能已悲。居廟堂之高則憂其民。處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰’先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸? ’古仁人之心’與’二者之為’相比較，引出了下文的議論?！ .’退亦憂’與’居廟堂之高則憂其民’相呼應(yīng)?！ .’微斯人，吾誰(shuí)與歸?’這句話的意思是：沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢? ，抒發(fā)了作者
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