走月亮教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來了。月亮升起來和太陽升起來有什么不同呀?月亮是這樣升起來的。(師邊說邊用手模擬月亮緩緩升起來的情景。)誰來讀? 師:夜晚周圍很寂靜,你只能聽到小蟲子的鳴叫聲,大樹也靜靜地站在那兒。這時候月亮緩緩地升起來了。誰來讀? 師:課文里的月光給你們留下了怎樣的印象?(師板書:月兒明亮、月光柔和——美) 默讀課文2——4段,想一想,作者筆下的月亮美嗎?課文中的哪些語句讓你感受到了月亮的美。 (1)多媒體出示:月兒是那樣的明亮,月光是那樣的柔和,照亮了高高的點蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了村間的大道和小路…… 師:自己讀一讀,找一找月光都照亮了哪? 師:聽老師來讀,想一想作者是按什么順序?qū)懙? 師:讀了這一段你有什么感受?帶著你的感受來讀一讀這一個自然段?！ ∽x得有點急。“柔和”的月光是什么樣的?誰能讀出來?(先后兩個學(xué)生讀,體會不夠。)聽我讀——叫富有磁性的聲音彌漫開來。)知道“柔和”是什么意思了吧?把你感受到的`讀出來——(學(xué)生明顯讀得輕柔了。) 這一段的最后為什么要用省略號? 月光還能照亮哪兒? 課文中還有哪些語句讓你感受到了月亮的美? (2)多媒體出示:細細的溪水……都抱著一個月亮! 師:夜晚的村莊很寂靜,你依稀還能聽見溪水嘩嘩嘩的流動聲,再走近一些你就能聞到溪水里夾雜著山草和野花的香味,溪水緩緩的流著,月亮的倒影也緩緩的流著。 現(xiàn)在你仿佛看到了什么?仿佛聽到了什么?仿佛聞到了什么?一棵草一枝花能讓溪水夾雜著香味嗎?是很多的花和草?！ ∵@樣的景色多美呀。能通過你的朗讀讓我們感受到美嗎? (3)出示:灰白色的鵝卵石布滿河床”,卵石多不多?(生:多!)“卵 石間有多少可愛的小水塘啊”,這水塘很大很大嗎?(生:很小!)比如你們坐的這個位置就是河床,你們每一個人就是一塊卵石,你們現(xiàn)在是不是布滿了河床?但是卵石不可能一個緊挨一個,卵石間有空隙,每個空隙間都有水,存的水就是一個小水塘,也許這么大,也許這么大……(教師用手比畫著)所以卵石間這里有水塘,這里有水塘,這里有水塘……(師用手指點著)卵石布滿了河床,也就是小水塘布滿了河床,再聯(lián)系下一句“每個小水塘,都抱著一個月亮”,你現(xiàn)在看到什么情景? 《走月亮》教學(xué)設(shè)計3一、激情導(dǎo)入 同學(xué)們今天老師給你們帶來了一首優(yōu)美動聽的歌曲，我們一起來欣賞欣賞吧?。úシ拧对铝链愤@首歌。邊聽邊和老師一起感覺）怎么樣，好聽嗎？（生：好聽）那就讓我們伴著這甜美的歌聲一起去走月亮吧！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課《走
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1