高亢的西北腔優(yōu)秀說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 奏等要素，讓學(xué)生去感知音樂，從而來分辨西北民族的民歌特點。 四、說教法 根據(jù)教材的特點和配合學(xué)生的年齡特點，運用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)具體、生動的畫面，使學(xué)生通過形象感受來理解音樂，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受知識，教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的情感氛圍，充分發(fā)揮以學(xué)生的主體，老師為指導(dǎo)的作用，成功地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 五、說教學(xué)程序 本課主要是欣賞少數(shù)民族歌曲，了解歌曲的風(fēng)格特點，在教學(xué)過程中，我將采用目標(biāo)教學(xué)模式進行。 前提測評 這環(huán)節(jié)中我運用創(chuàng)設(shè)情境，興趣引入法。 1)首先了解學(xué)生對我國民歌曲調(diào)的地域劃分，知道多少?有沒有誰能說出各個
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