玲玲的畫第一課時教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么不開心的事嗎？請你來說一說，我們一起幫你分擔(dān)。 既然大家有這么多煩惱，那么老師今天給大家?guī)淼倪@位新朋友，肯定會給你們帶來歡樂的，她的名字叫玲玲?！ ∽屛覀兒退騻€招呼，親熱地叫她一聲，熱情地喊她一次?！ 〗酉聛?，讓我們認(rèn)認(rèn)真真地把她的名字寫一寫?！ 、有學(xué)生姓名或親友姓名中有“玲”字的，上臺教大家識記這個字?！ 、如果沒有，讓大家認(rèn)真開老師寫她的名字，然后再臨寫?！ 〗裉欤@個玲玲她要告訴我們大家解決難題的魔法，這個魔法就在25課課文中，請齊讀課題。 二、嘗試學(xué)習(xí)，讀文識字?！ ∮媚阆矚g的方式讀課文，遇到難讀的字多讀幾遍，碰到難讀的句子多讀幾次，直到讀通順為止?！ ∮媚阆矚g的符號標(biāo)出課文的生字、詞語，注意讀準(zhǔn)字音?！ 『献鲗W(xué)習(xí) a、同桌合作學(xué)習(xí)帶拼音的生字，互讀、互聽、互糾。 b、出示課件，看大屏幕，自由拼讀詞語——指名讀——齊讀?！ 、將詞語的拼音去掉，讓學(xué)生練讀，分組開火車讀。 d、去掉其他字，留下生字，讓學(xué)生進(jìn)行搶讀?！ ∪?、詞句結(jié)合，朗讀感悟。 自由讀課文，分別劃出帶有這些字詞的句子，并認(rèn)真地讀一讀。 交流 句子1：“玲玲滿意地端詳著自己畫的’《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了?！薄 、請女同學(xué)讀一讀 b、用動作體會“端詳、滿意地端詳” c、指導(dǎo)朗讀?！ 【渥?：“
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