探究影響蚯蚓分布的環(huán)境因素說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-06 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．學(xué)生結(jié)合戶外的觀察以及查閱的資料，針對影響蚯蚓分布的環(huán)境因素提出問題。請看課堂實(shí)錄——播放視頻。 讓我驚喜的是學(xué)生不僅提出了光、水分可能會影響蚯蚓的分布，還想到了其他因素也可能影響蚯蚓的生活。這也讓我感慨，孩子們思考問題的角度比老師更全面、更發(fā)散。 最后，通過討論辨析，學(xué)生們自由結(jié)組，選擇了感興趣的8個問題進(jìn)行探究，即——光、水分、溫度、空氣、土壤酸堿性、土壤中有機(jī)物多少、農(nóng)藥、化肥這8個因素是否影響蚯蚓的分布。 （三）思維碰撞 通過交流討論， 8個探究小組分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，其他小組進(jìn)行了補(bǔ)充質(zhì)疑。請看課堂實(shí)錄——播放視頻。時(shí)間關(guān)系，這里只展示了光、溫度對蚯蚓分布的影響，其實(shí)針對每一種環(huán)境因素各探究小組都設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案。 比如探究農(nóng)藥這一因素時(shí)，他們是這樣設(shè)計(jì)的——土壤兩側(cè)有無農(nóng)藥形成對照，將蚯蚓放在中軸線的位置進(jìn)行觀察。孩子們還查閱資料了解了土壤中容易殘留的農(nóng)藥種類和濃度。探究土壤酸堿性他們是這樣設(shè)計(jì)的，將三種土壤平均分布在實(shí)驗(yàn)裝置中，把蚯蚓放在中心的位置進(jìn)行觀察。設(shè)計(jì)之后孩子們又查閱資料了解酸堿性土壤的分布情況以及如何測定土壤的酸堿性。 孩子們的認(rèn)真讓我感動，雖然他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案還很稚嫩，可是已經(jīng)初步具備了科學(xué)探究的思維，這也讓我意識到，永遠(yuǎn)不要低估學(xué)生的能力！ 通過討論，學(xué)生們還確定了探究實(shí)驗(yàn)的主要用品，并設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)報(bào)到單。 （四）動手實(shí)踐 之后小組合作，共同完成實(shí)驗(yàn)，并記錄
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