【總結】第十一章簡單電路第七節(jié)1、生活中常見的導線多是銅心和鋁心,為什么不用鐵心?2、為什么有的導線比較粗?有和導線比較細?它們都與哪些用電器連接?3、為什么有的電爐絲長?有的電爐絲短?你認為影響電阻大小的因素有哪些?為什么?材料長度粗細溫度在猜想中電阻的大小可能和四個物理
2025-06-16 20:25
【總結】電荷的定向移動形成電流。把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。?它的方向是如何規(guī)定的??符號是什么?電流強度的單位是什么?1秒鐘內通過導體橫截面的電量叫做電流強度。符號是I.電流強度的單位是安培,簡稱安。其它單位有毫安和微安。
2025-06-18 15:13
2025-06-18 15:12
2025-06-16 20:21
【總結】第一篇:探究影響浮力大小的因素教學設計 《探究影響浮力大小的因素》教學設計 盧龍鎮(zhèn)中學肖玉芬 一、教學理念及教學方式 本節(jié)課采取用數(shù)字實驗探究影響浮力大小的因素方式,讓學生經(jīng)歷科學探究的過程,...
2024-11-16 22:26
【總結】電阻及影響電阻大小的因素初中九年級滬科版《物理》課件:電阻?水在水管中流動會收到阻力,有的地方水流大,在大水管里水流快,小水管里水流慢。同樣,電荷在導體中的定向移動也會受到阻礙,有的導線電流大,有的導線電流小。?今天我們就學習不同導體對電流的阻礙作用。?我們就把導體對電流的阻礙作用叫做電阻導體對電流的
2024-11-11 12:55
【總結】學生實驗:探究——影像浮力大小的因素
2024-12-08 07:54
【總結】決定電阻大小的因素李建軍探究:決定電阻大小的因素提出問題:決定電阻大小的因素是什么?猜想與假設:溫度材料長度橫截面積被研究的物理量S猜想跟A、B、C、D幾個物理量有關控制變量法A、B、C一定A、B、D一定A、C、
2025-05-13 16:53
【總結】第七節(jié)探究——影響導體電阻大小的因素體驗常溫下比較導體電阻的大小活動:準備不同長度和粗細的鐵絲、銅絲、兩節(jié)電池、電流表、導線,如圖接入電路,觀察電流表示數(shù)是否相同新課導入(1)把不同長度的鐵絲分別接入電路時,閉合開關,電流表的示數(shù)(選填“相同”或“不同”)(2)把不同粗細的鐵絲分別接入電路時,閉合開關
2025-06-13 04:31
【總結】《義務教育課程標準實驗教科書八年級物理(北師大版)》第八章壓強與浮力第五節(jié)探究影響浮力大小的因素授課人:羅支軍(一)復習與回顧(1)、認識浮力浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力。浮力的方向總是豎直向上的。(2)、浮力產(chǎn)生的原
2025-07-23 01:42
【總結】高效課堂八年級物理導學案影響導體電阻大小的因素主備人:審核人:[來源:學*科*網(wǎng)Z*X*X*K]學習目標:、長度、橫截面積和溫度。、超導的一些特點以及對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。重難點:
2024-11-19 15:43
【總結】每課必記課題第五節(jié)探究――影響電阻大小的因素日期教學目標[來源:學科網(wǎng)]1、經(jīng)初步分析能猜測影響電阻的一些因素。2、知道在與一個物理量的相關因素較多時,能用控制變量法進行實驗方案設計。3、能根據(jù)實驗思想設計需要的實驗方案。4、能從實驗
2024-11-29 07:32
【總結】“影響浮力大小的因素”(第一課時)樂清市樂成鎮(zhèn)第一中學 石曉煦背景介紹情況描述由于近幾年教學觀念的改革,在各科教學中越來越注重以學生自主研究、合作學習為主的探究式教學,因而,我在平時教學中非常重視對學生進行學習方法及實驗設計方面的指導。經(jīng)過近三年時間的培養(yǎng),初三(12)班的同學已基本形成合作交流,敢于探究與實踐的良好學風,學生之間相互評價,相互提問的互動氣氛較濃。鑒
2025-06-28 10:15
【總結】七、探究——影響導體電阻大小的因素項目主要內容影響電阻大小的因素導體的電阻是導體本身的一種。它的大小與導體的、和有關。粗細相同的同種材料制成的導體,長度,電阻越大;長度相同的同種材料制成的導體,橫截面積,電阻越小電阻與溫度導體電阻的大小除受
2025-06-18 15:21
【總結】可能與接觸面的粗糙程度有關可能與接觸面的大小有關可能與運動速度有關可能與接觸面的壓力有關可能與運動的方向有關猜想與假設實驗探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度,壓力大小的關系。實驗器材:彈簧測力計,木塊(),毛巾,質量相同的砝碼(4個)每次只改變其中的某一個因素,而
2024-11-23 11:58