春來(lái)了活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖編簡(jiǎn)單的兒歌?！ ∪?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 選擇典型的景物圖片如：小胖熊、小松鼠、小兔子、花兒、蝴蝶、小鳥(niǎo)、大樹(shù)…等，制作一個(gè)《春天來(lái)了》的視頻畫(huà)面?！ ≈谱鳌洞禾斓拿孛堋穭?dòng)感視頻 兒歌《春天來(lái)了》 四、活動(dòng)過(guò)程： (一)談話(huà)導(dǎo)入 小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎? 春天的天氣有什么變化呀? 你們?cè)诮纪饪吹搅耸裁囱? 小結(jié)對(duì)，這就是春天。 (二)運(yùn)用視頻講述春天 互動(dòng)《春天在哪里》 教師用優(yōu)美的語(yǔ)言講述《春天來(lái)了》的故事。通過(guò)小胖熊打電話(huà)給小松鼠，告訴小松鼠：“春天來(lái)了”，小松鼠又打電話(huà)給小兔子告訴小兔子：“春天來(lái)了”。從而把幼兒“帶入”春天?！ ∮锰釂?wèn)的方式，啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)： ?、僭趫D畫(huà)中，自己看到的春天是什么景色?(美麗的景色)②通過(guò)圖畫(huà)，看到春天里的那些顏色?(五顏六色)③用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言編兒歌?！ ?三)組織學(xué)習(xí)兒歌 (四)欣賞詩(shī)歌《春天的秘密》 五、結(jié)束部分: 今天這節(jié)課，先聽(tīng)了一個(gè)好聽(tīng)的故事。隨著故事出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫(huà)，小朋友們根據(jù)這幅圖畫(huà)，編了一首好聽(tīng)的兒歌《春天來(lái)了》。通過(guò)圖畫(huà)、語(yǔ)言、欣賞詩(shī)歌，小朋友們初步了解了春天有哪些變化，知道了春天是一個(gè)五顏六色的季節(jié)，是一個(gè)美麗的季節(jié)?！ 〗窈?，希望小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下去公園、去郊外春游、用你們敏銳的眼睛去觀察這個(gè)五色斑斕的季節(jié)。然后把觀察到的“秘密”帶到幼兒園來(lái)與大家分享，好嗎? 《春來(lái)了》活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案4 春天來(lái)了 授課教師：蘇漫漫 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞，想一想等方法感受、發(fā)現(xiàn)春天的主要特征?！ ∽呓?，感受春天的美好，體會(huì)春天帶來(lái)的生機(jī)勃勃。 在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透思想品德教育，具有初步的環(huán)保意識(shí)?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)春天的主要特征。 三、教學(xué)難點(diǎn)：具有初步的環(huán)保意識(shí)?！ ∷?、教學(xué)方法：先學(xué)后導(dǎo)，兩層訓(xùn)練法 五、學(xué)習(xí)方法：合作法、探究法 六、授課類(lèi)型：新授課 七、教學(xué)過(guò)程： (一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知?！ ⊥瑢W(xué)們一年有幾個(gè)季節(jié)呢?出示圖片，觀察圖片的景色是哪個(gè)季節(jié)的呢? 出示課題，教師板書(shū)課題(春天來(lái)了)?！ ?二)第一層次訓(xùn)練 小眼睛看一看:學(xué)生觀察18—19頁(yè)主題圖，說(shuō)說(shuō)春天來(lái)了，你看到了什么?(師出示課件，生答) 小鼻子聞一聞:說(shuō)說(shuō)春天來(lái)了，你聞到了什么?(師出示課件，生答) 小耳朵聽(tīng)一聽(tīng):說(shuō)說(shuō)春天來(lái)了，你聽(tīng)到了什么?(師出示課件，生答) 動(dòng)腦筋想一想:春天來(lái)了，你身邊有哪些變化?完成書(shū)上20頁(yè)填空題。(第一層次訓(xùn)練
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