小學(xué)三年級(jí)音樂下冊(cè)太陽出來了優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 演唱，快速咬住字頭t延長(zhǎng)字腹ai，請(qǐng)聽示范(師唱“太陽”二字)，請(qǐng)你和我一起唱，請(qǐng)?jiān)俪槐?。?qǐng)將這兩小節(jié)演唱一遍(師唱“太陽啊”準(zhǔn)備、開始)?！ 〗處熣Z言：同學(xué)們，接下來我們用稍快的速度將歌詞完整地演唱一遍 教師語言：同學(xué)們，第二部分其實(shí)就是我們剛才的節(jié)奏讀詞部分，下面我們一起來學(xué)習(xí)第三部分。聽老師演唱第三部分，仔細(xì)聽老師在第幾小節(jié)速度和力度有所變化?(教師范唱) 教師語言：很明顯在歌曲的倒數(shù)第二小節(jié)速度放慢了，力度也減弱了，歌曲的情感更豐富了(師范唱最后兩小節(jié))。請(qǐng)我一起唱唱這兩小節(jié)?！ 〗處熣Z言：下面我們將第三樂段完整地演唱一遍，通過演唱我們發(fā)現(xiàn)第三部分與第一部分是一樣的，只是多了一個(gè)結(jié)束句?！ 〗處熣Z言：同學(xué)們，請(qǐng)你和我一起跟著琴聲用稍快的速度把歌曲完整地演唱一遍。注意節(jié)奏讀詞部分速度要與歌曲的一、三部分的速度一樣。 (四)欣賞合唱《太陽出來了》 教師語言：同學(xué)們，剛才我們用齊唱加朗誦的方式表現(xiàn)了歌曲，這首歌曲還有另外一種演唱形式，我們一起來感受(放視頻)?！ 〗處熣Z言：合唱使得歌曲的情感也更豐富了?！ ?五)課堂小結(jié) 教師語言：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了彝族民歌《太陽出來了》，通過歌聲感受到了彝族兒童在田野里嬉戲、玩耍，調(diào)皮可愛的生動(dòng)形象，了解了兩種反復(fù)記號(hào)的使用方法，還欣賞了此首歌曲的合唱，今天的音樂課就到這里，同學(xué)們，再見?！ ⌒W(xué)三年級(jí)音樂下冊(cè)《太陽出來了》優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案二 設(shè)計(jì)意圖： 我們?cè)谡Z言教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)注意培養(yǎng)幼兒的語言想像力和創(chuàng)造力。對(duì)于小班幼兒而言，詩歌欣賞還是有些陌生的。所以，我挑選了比較適合小班幼兒天性的素材《太陽和月亮》，這首詩歌主題單純，內(nèi)容淺顯。語言精練，節(jié)奏明快，富有兒童情趣。讀起來朗朗上口，易于朗讀和記憶，它的文學(xué)形式易被小班幼兒所接受。鼓勵(lì)孩子進(jìn)行一定程度的加工，力求詩歌生動(dòng)，有趣味性。以培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，更重 要的是可以發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)造思維能力，使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶?！ 』顒?dòng)目標(biāo)：
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