【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生活中出現(xiàn)的一些疾病、危險(xiǎn)時(shí)間等生成教育活動(dòng)?！　〗M織幼兒討論：假如與父母或老師一起外出時(shí)走失了該怎么辦？　　教師引導(dǎo)幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)求助或自助，如打家庭電話（必須記住家庭電話號(hào)碼，懂得打電話的方法、步驟）應(yīng)向警察叔叔求助（必須懂得家庭地址或幼兒園地址），等等?！　〔粦?yīng)該隨便跟陌生人走?！　』顒?dòng)結(jié)束?！　〗虒W(xué)反思：　　因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到?！　≡诨顒?dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)?！　∵@節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性?！　　段易约骸沸“嘟贪?活動(dòng)目標(biāo)：　　有勇氣在同伴面前大聲說話?！　∧苡谩拔医蠿X，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式介紹自己?！　×私饽信婷仓械男詣e特征，學(xué)會(huì)判斷性別?！　≡敢馀c同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。　　發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式比較連貫說話?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　男、女布娃娃。　　活動(dòng)過程：　　一、觀察、談話導(dǎo)入　　出示男女兩個(gè)布娃娃，請(qǐng)幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的?！　《?、認(rèn)識(shí)自己　　請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？　　請(qǐng)全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說說自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？　　三、游戲互動(dòng)　　幼兒在活動(dòng)室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹?！　∷?、結(jié)束活動(dòng)　　幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。　　采訪個(gè)別幼兒：你在游戲里認(rèn)識(shí)的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？　　任務(wù)：回家請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。　　活動(dòng)反思：　　少一半的幼兒對(duì)教師的提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語句單一，缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、多給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)?！　　段易约骸沸“嘟贪?活動(dòng)目的:　　1讓幼兒在玩的過程中認(rèn)識(shí)自己的名字和同伴的名字.　　2現(xiàn)在的你快樂嗎？老師也很快樂。今天，我們就要去和一群快樂的小伙伴交朋友！　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　幼兒的彩照每人一張，在每人的照片后面貼上幼兒自己的名字。提前把幼兒的照片貼在墻上，把有名字的一面面向幼兒?！　』顒?dòng)過程　　幼兒做律動(dòng)準(zhǔn)備點(diǎn)名?！　±蠋燑c(diǎn)名：XXX小朋友?！　XX幼兒：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反過讓所有的小朋友看到自己的漂亮照片。找完了的同學(xué)讀給旁邊的小伙伴聽聽，比比誰讀得準(zhǔn)。如果幼兒反過來的是自己的照片，老師應(yīng)該及時(shí)給于肯定及表揚(yáng)?！　XX小朋友你真棒，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的名字。　　老師逐一點(diǎn)名。　　自由練讀、指名表演讀、全班表演讀?！　±蠋熜〗Y(jié)：“小朋友你們美麗的照片貼在墻上多漂亮”。老師對(duì)每個(gè)小朋友給于肯定及表揚(yáng)并教育幼兒不但認(rèn)識(shí)自己的名字還要認(rèn)識(shí)小朋友們的名字。　　教育反思：　　這是一節(jié)識(shí)字活動(dòng)游戲，每天通過點(diǎn)名活動(dòng)讓幼兒有意無意識(shí)地認(rèn)識(shí)了很多的字。在活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)出非常濃厚的興趣。不當(dāng)認(rèn)識(shí)了自己的名字，而且認(rèn)識(shí)同伴的名字。在歡快的氛圍內(nèi)完成每天的點(diǎn)名。這是　　23歲幼兒所學(xué)到的。作為老師我很高興，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更好地為幼兒而服務(wù)?！　』顒?dòng)結(jié)束:　　小朋友一起探討.　　《我自己》小班教案10設(shè)計(jì)意圖近年來，地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇，也有的老師不負(fù)責(zé)任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少，面對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)，自我逃生的能力弱，所以我們?cè)诒Ｗo(hù)他們的同時(shí)更應(yīng)該讓他們?nèi)チ私膺@些危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，提高他們的自我保護(hù)能力，逃生能力。小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，（如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等）。因此我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?！　』顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119。120。110等急救電話，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼?！　≈牢ｋU(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生?！　∨囵B(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力?！　∧苷J(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)?！　∨囵B(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119。120。110等急救電話。知道并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，學(xué)會(huì)逃生?！　‰y點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備111110號(hào)碼片、玩具電話。　　警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生圖片活動(dòng)過程第一個(gè)環(huán)節(jié)：出示警車、消防車、救護(hù)車圖片，第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110。119。120急救號(hào)碼引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼?！　煟盒∨笥涯銈冇袥]有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。（出示圖片）鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義?！　〖由钣變旱恼J(rèn)識(shí)?！　煟盒∨笥眩蹅儎偛耪J(rèn)識(shí)了110。119。120三種不同的急救號(hào)碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼，代表了哪種救護(hù)方法?！　〉谌齻€(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，解決問題設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果?！　。?）、小熊發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，應(yīng)該做些什么？　?。ú呗裕艽蚧鹁娫?19，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙。　?。?）、小豬發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦？　?。ú呗裕艽驁?bào)警電話110，請(qǐng)公安叔叔來抓壞人?！　。?）、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢？　?。ú呗裕艽蚣本入娫?20，請(qǐng)醫(yī)生來救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公?！　∮變鹤杂煞纸M，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演?！　≌?qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整，