我長(zhǎng)大了一歲教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、提問：因?yàn)槲议L(zhǎng)大了一歲，所以我改正了什么毛病，學(xué)會(huì)了哪些大孩子做的事? 討論：前兩段中的“你們”都指誰?捉小鳥、欺負(fù)小弟、小妹為什么不對(duì)? 小組合作學(xué)習(xí)：個(gè)人在小組中說說自己的進(jìn)步，然后仿照課文的樣子，編一段話，最后一句是“我長(zhǎng)大了一歲?！薄 ⌒〗M匯報(bào)所編的句子，評(píng)一評(píng)哪一組編的句子最好?！ ∥濉⒈痴b課文。 自己試著背誦課文?！ 伴_火車”背誦課文，一人背誦一小節(jié)?！ ×?、課堂小結(jié)。 這節(jié)課我們看到了明明的進(jìn)步，也找到了自己的進(jìn)步。你在今年中進(jìn)步這么快，高興嗎?我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，更要一天比一天進(jìn)步。 七、作業(yè)。 把你們編的一段話說給爸爸、媽媽聽，相信他們看到自己的孩子長(zhǎng)大，會(huì)很高興的?！ “鍟O(shè)計(jì)： 我長(zhǎng)大了一歲〖ZJJT，YS，1x2；JT，Y；JT，YX，1x2〗再也不捉小鳥了再也不欺負(fù)小弟小妹了學(xué)會(huì)做大孩子的事 …… 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課?！ ∩瞎?jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《我長(zhǎng)大了一歲》，誰能把它背下來? 我們還認(rèn)識(shí)了13個(gè)生字，你還認(rèn)識(shí)他們嗎? 出示由生字組成的詞語，指名讀?！ q月、亂飛、再見、捉魚、弟弟、 妹妹、抹眼淚、欺負(fù)、孩子、都要 這節(jié)課我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)寫字。 二、學(xué)習(xí)寫字?！ 〕鍪旧郑何覍W(xué)長(zhǎng)再要看爸眼淚 齊讀生字。 自學(xué)“淚”，試著在田字格中寫一寫?！ ⊥酪黄鹧芯浚哼@八個(gè)字每個(gè)都有幾筆?這些筆畫是怎么搭在一起的?筆順是什么? 交流同桌研究的問題。自由發(fā)言?！ ⌒〗M討論學(xué)習(xí)：比較“學(xué)、長(zhǎng)、要、看、爸、眼”幾個(gè)字的撇哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短?那個(gè)斜?那個(gè)平?“要”上面的“西”怎么變形? 交流，小組選代表發(fā)言?！ ∈褂枚嗝襟w技術(shù)，范寫各自的主要部件。 學(xué)生各自在田字格中練習(xí)寫字。 三、課堂小結(jié)?！ ∵@節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了9個(gè)字，除了“淚”不難，其余8個(gè)字都比較難寫。同學(xué)們學(xué)的都很認(rèn)真，能夠規(guī)范地在田字格中寫出這9個(gè)字?！ 段议L(zhǎng)大了一歲》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)： ，能夠正確朗讀、背誦《我長(zhǎng)大了一歲》。 ?。簳?huì)用詞義區(qū)分生字，用偏旁幫助記憶生字。培養(yǎng)學(xué)生組詞和說話能力?！ 。蛊淅斫獬砷L(zhǎng)的含義，并為自己的進(jìn)步而高興?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字。比較、區(qū)分“妹，抹”兩個(gè)字?！ 〔呗苑椒ǎ簞?chuàng)設(shè)生日聚會(huì)情境，使學(xué)生仿佛身臨其境。運(yùn)用合作的學(xué)習(xí)方式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。運(yùn)用多樣的游戲和練習(xí)鞏固生字?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入：今天是我們的好朋友丁丁的生日，過了今天，他又長(zhǎng)大了一歲，你想知道都有誰來參加他的生日聚會(huì)了嗎？（邊說邊畫一個(gè)生日蛋糕） 二、新課： ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，引入課文：先聽老師來讀一讀，課文中都提到了誰？（在老師范讀的’時(shí)候要求學(xué)生用手指著認(rèn)真聽。然后學(xué)生回答問題，教師圍繞蛋糕貼小鳥、小弟、小妹、爸爸、媽媽的圖片）今天還有一些生字朋友來參加生日聚會(huì)，你認(rèn)識(shí)他們嗎？ （二）學(xué)習(xí)生字： ，小學(xué)一年級(jí)語文教案《北師大版小學(xué)語文第一冊(cè)《我長(zhǎng)大了一歲》教學(xué)設(shè)計(jì)1》。自己用手指著讀一讀課文，找出不認(rèn)識(shí)的字。和小組同學(xué)一起用自己喜歡的方法學(xué)一學(xué)。（小組同學(xué)之間互教） 。誰來告訴大家，哪些字你不會(huì)，小組學(xué)的時(shí)候?qū)W會(huì)了？你是怎樣學(xué)的？還有哪些字你們小組的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，讓大家來幫幫你？（在學(xué)生說的過程中教師相機(jī)出示這個(gè)生字的卡片。帶領(lǐng)全班齊讀。）在讀生字的過程中，靈活穿插下列內(nèi)容：你能用“歲、亂、孩”這幾個(gè)字組詞嗎？能用“欺負(fù)、眼淚”說一句話嗎？誰能說一說你用什么好辦法記住了“捉、再、弟、都”幾個(gè)字?！懊?、抹”這兩個(gè)字很象，你能找出他們不一樣的地方嗎？ 。既然大家都認(rèn)識(shí)了這些字，先和你同位相互考一考。（同位間用生字卡片相互提問，一個(gè)人拿生字卡片，另一個(gè)人讀，如果遇到還不認(rèn)識(shí)的字相互再學(xué)一學(xué)。也可以一個(gè)人擋著生字的一邊另一個(gè)人猜字。）你能用你手里的生字卡片把他補(bǔ)充完整嗎？（課文第二段中包含本課9個(gè)生字，把生字部分空出來，要求學(xué)生通過小組合作用生字卡片補(bǔ)充完整。然后把用生字補(bǔ)充完整的一段話在全班展示。）生字朋友我們認(rèn)識(shí)了，下面也請(qǐng)同學(xué)們參加丁丁的生日聚會(huì)?！ 。ㄈ┩ㄟ^閱讀，理解課文?！ ?，想一想在聚會(huì)上丁丁對(duì)他的好朋友還有爸爸媽媽們說了些什么？誰來說一說？ ，看看你還有什么不明白的地方嗎？ ，比比看誰讀的最好。（分小組用不同形式讀。） ?。骸拔议L(zhǎng)大了一歲，大孩子做的事我都要學(xué)會(huì)?！蹦男┐蠛⒆幼龅氖露《《家獙W(xué)會(huì)？結(jié)合生活實(shí)際回答?！ ∪?、拓展練習(xí)： 今年在你自己的生日聚會(huì)上，你也長(zhǎng)大了一歲。你會(huì)怎樣對(duì)你的朋友們說呢？你能
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