小蛇多多的說課稿三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 00:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ——嗚’一口吞下了（水果）”，加深印象，達成目標三。并在故事聽完后，再次提醒幼兒：再好吃的東西也不能一次吃太多，吃多了肚子會漲漲得、很難受。達成目標二。 六、說教學(xué)法 《綱要》指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動，幫助幼兒加深對作品的理解?！睘閷崿F(xiàn)本次活動目標，我采用了以下幾種方法： 多媒體教學(xué)法：觀察是幼兒獲得知識的最有效的途徑。由于小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗和知識水平，并且他們的思維具有具體形象性，在理解故事內(nèi)容時有一定的困難。因而，我通過播放ppt課件，吸引兒童的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助兒童理解和記憶。而且，我有效地將語言與幻燈片的演示結(jié)合在一起，使幼兒展開想象的翅膀，更好地理解故事的內(nèi)容和所表達的情感。 猜測法：出示水果圖片的部分，讓幼兒猜測是什么水果。出示水果的輪廓圖，在讓幼兒猜測。 暗示指導(dǎo)法：教師不斷轉(zhuǎn)換自己的角色身份。改變以往的說教方式，更多的是用自己的語言和行為暗示幼兒，充分體現(xiàn)了活動中幼兒的主體地位。 動作模仿法：幼兒好模仿，我在學(xué)說句式時，讓幼兒模仿‘啊嗚’一口吃東西的樣子，調(diào)動幼兒的積極性。 《小蛇多多》說課稿2 【活動目標】 看圖閱讀畫面，感知畫面中小蛇多多外出游玩的經(jīng)歷，知道不要貪吃食物的道理。 通過猜測、拜訪圖片、討論等策略進一步理解故事內(nèi)容，感知小蛇多多吃水果的順序。 認真傾聽老師和同伴講述，樂意在集體面前交流自己的看法。 【活動準備】幼兒用書人手一冊，相關(guān)課件。 【活動過程】 一、觀察比較不同體態(tài)的小蛇，猜測故事的情節(jié)。 （1）教師（出示小蛇圖片）：這是誰？他們有什么不一樣？ （2）教師“這條小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？發(fā)生了什么事情呢？ （3）先請個別幼兒在集體面前講述自己的猜測，再讓幼兒觀察胖多多肚子里的水果，啟發(fā)幼兒想一想：小蛇多多肚子里的水果是從哪里來的？ 二、幼兒自主閱讀。 （1）師：下面，我們一起來閱讀一篇有趣的故事《小蛇多多》。 （2）引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，翻到相應(yīng)的頁碼，鼓勵自己閱讀圖畫故事。教師走到幼兒身邊，傾聽、了解幼兒
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