華羅庚語文教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-12-06 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”空：空洞、無所事事。松：松懈，不思進(jìn)取。實(shí)：。體現(xiàn)其進(jìn)取、求實(shí)的作風(fēng) ?。簞倓偼瑢W(xué)們?nèi)收咭娙?、智者見智，說出了自己喜歡的句子，現(xiàn)在老師也說說自己喜歡的句子吧!我向同學(xué)們推薦的是P37“樹老易空……從實(shí)以終”，當(dāng)時(shí)華羅庚已處于古稀之年，已在科學(xué)研究上取得了突出的成就，但他不自滿，仍思進(jìn)取，這使我想起曹操在《步出夏門行?龜雖壽》中的詩句：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！碑?dāng)時(shí)的曹操也已到晚年，已在政壇上建立了自己的豐功偉業(yè)，但他仍胸懷壯志，正處于英姿煥發(fā)時(shí)期的我們，是否更應(yīng)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上呢?! ?。罕疚脑诮M織材料上以及語言上與《“布衣總統(tǒng)”孫中山》一文的區(qū)別 總結(jié)： ?。罕疚囊詴r(shí)間為順序、通過描述華羅庚的事業(yè)史來展示一生的歷程，而〈“布衣……〉一文則是通過描述孫中山衣食住行等日常生活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)他樸素、淡泊名利等優(yōu)良品質(zhì) ，由于本文作者為科普作家，使得全文語言平實(shí)、敘述精確，使用了大量精確的阿拉伯?dāng)?shù)字。而〈“布衣……〉一文的作者為傳記作家，其行文故事性強(qiáng)，生動(dòng)有趣?！ 。和瓿蒔38的表格 《華羅庚》語文教學(xué)設(shè)計(jì)范文3 教學(xué)目標(biāo)： 寫本課10個(gè)生字，會(huì)讀文中16個(gè)生字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，了解華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，了解華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著。 教具準(zhǔn)備： 課件 板書設(shè)計(jì)： 華羅庚的故事 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)查閱的資料介紹一下華羅庚是什么人? 過渡 師：華羅庚在數(shù)學(xué)方面取得了巨大的成就，下面就讓我們了解一下他的童年?！ 《?、學(xué)文 (一)揭示課題，齊讀課題?！ ?二)自讀課文，自學(xué)生字?！ ∽宰x課文，老師提示要注意認(rèn)讀生字，多和生字打招呼，直讀到自己滿意為止?！ ⊥阑プx?！ ≈该佣巫x文。 學(xué)生評(píng)價(jià)剛才那幾個(gè)同學(xué)讀書的情況。 (1)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn) (2)提點(diǎn)意見 出示生字，會(huì)讀的字多讀讀，不會(huì)讀的字到課文中找一找念什么，并想想怎樣記住它?！ ∵x擇一個(gè)自己認(rèn)為難記的字，說說怎樣記住它，并用這個(gè)字組詞或說一個(gè)句子。 開火車識(shí)字?！ ⌒〗M長檢查生字的認(rèn)讀情況，并在評(píng)價(jià)冊(cè)上給以評(píng)價(jià)?！ ?三)專題研討：華羅庚是怎樣的小朋友，闡述觀點(diǎn)，并在書中找到理由?！ ?1)自由讀書準(zhǔn)備 (2)說出自己的觀點(diǎn)并說明理由 其他學(xué)生可以對(duì)他的觀點(diǎn)補(bǔ)充或反駁，教師加以指點(diǎn)，如：華羅庚愛學(xué)數(shù)學(xué)，從課文中那里看出來的?…… (3)相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情的讀課文?！ “l(fā)揮學(xué)生的自主性，給學(xué)生自讀自學(xué)的空間 注意有感情的朗讀課文，讓學(xué)生在讀中受到情感的熏陶?！ 〕鍪救A羅庚爺爺?shù)恼掌?，講一講華羅庚爺爺?shù)墓适??！ 〉诙n時(shí) 一、出示華羅庚爺爺?shù)恼掌v一講華羅庚爺爺?shù)墓适??！ ∪嘟涣髀犕旯适潞蟮母惺堋！ 《?、寫字 開會(huì)車檢查生字認(rèn)讀情況?！ ≡诰唧w環(huán)境中認(rèn)讀：出示帶有生字的句子?！ 〕鍪疽獙懙纳帧 ∫愿鞣N形式和生字“打招呼” 讓學(xué)生挑出最難寫的字進(jìn)行指導(dǎo)?！ ?1)老師范寫 (2)學(xué)生描紅 (3)討論怎么記住這個(gè)字? 讓學(xué)生找其他生字之間的聯(lián)系和規(guī)律，如左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中的占格位置等 學(xué)生練寫其他的生字。 用這些字組詞?！ ∪W(xué)后總結(jié) 老師讓學(xué)生總結(jié)這節(jié)課有什么收獲?！ ∷?、課后延展 課后閱讀名人故事?！ ㈤喿x后的感想寫在小本本上?！ ∪嘟涣鳌 W(xué)生描紅 采用在語言環(huán)境中認(rèn)讀和以各種方式和生字“打招呼”兩種形式進(jìn)行生字認(rèn)讀符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn) 重點(diǎn)指導(dǎo)與學(xué)生找規(guī)律寫字相結(jié)合。促進(jìn)寫字能力的提高。 《華羅庚》語文教學(xué)設(shè)計(jì)范文4 教學(xué)目標(biāo) ?。毫私庾骷易髌烦ＷR(shí)。掌握文中重點(diǎn)字詞?！ 。毫私馊宋飩饔浀奶攸c(diǎn)和寫法。學(xué)會(huì)把握細(xì)節(jié)，揣摩語言?！ 。毫私馊A羅庚其人其事，從華羅庚艱難求學(xué)的經(jīng)歷和杰出的成就中汲取精神營養(yǎng)，學(xué)習(xí)華羅庚拼搏自學(xué)的精神和愛國情懷?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) ，思考其生命價(jià)值，從中
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