動(dòng)物的卵教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也在悄悄的繁殖后代。那么今天我們就來研究動(dòng)物的卵。這個(gè)地方還差一個(gè)環(huán)節(jié)，就是動(dòng)物是靠什么繁殖的，應(yīng)該點(diǎn)出?！ ≌n堂紀(jì)律方面，這一點(diǎn)是本課的一個(gè)敗筆。這一節(jié)課，學(xué)生帶的是雞蛋，有生的有熟的，所以學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)的異常熱情。所以就出現(xiàn)了在實(shí)驗(yàn)過程中在老師講課過程中老師在上面講學(xué)生在下面摸，把老師的問題都拋在了腦后。在觀察雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，有同學(xué)用生雞蛋，把雞蛋打翻在地上，用熟雞蛋的有同學(xué)在下面悄悄的吃起來。并且我在讓實(shí)驗(yàn)停止時(shí)，學(xué)生根本聽不進(jìn)去，導(dǎo)致課堂亂七八糟，把整個(gè)課堂的思路打斷。于是老師只能反復(fù)用敲桌子來提醒大家。在科學(xué)課上，這是一個(gè)很重要的問題，如何控制學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程，我想實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)溫馨提示，提醒學(xué)生們應(yīng)該注意什么，應(yīng)該怎樣做，什么時(shí)候停止實(shí)驗(yàn)。這一些都是有必要的，否則課堂就會(huì)很亂?！ 】傊?，這一節(jié)課很典型，失敗在課堂，也是老師考慮的沒有那樣細(xì)致，忽略了一些東西，以后應(yīng)該努力改進(jìn)。《動(dòng)物的卵》教學(xué)反思4 《動(dòng)物的卵》是《新的生命》單元第六課內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們拓寬了視野，豐富了知識(shí)，而且有了細(xì)心觀察的欲望，這是最難能可貴的?；貞洷竟?jié)課，主要有以下幾點(diǎn)： 圖片展示，拓寬視野，豐富知識(shí)?！ ≌n前我收集了大量的有關(guān)動(dòng)物的卵的圖片制成了幻燈片，供學(xué)生觀察。孩子們看著各種各樣的動(dòng)物的卵的放大的圖片，連連稱奇?！把剑穆咽沁@樣的?。 薄翱炜?，瓢蟲的卵！我還沒見過呢！”“這個(gè)，快看這個(gè)，魚的卵，看，還有眼睛呢！真有意思！”“可這是開了眼了……” 實(shí)物觀察，懊惱自己的粗心大意?！ ≌n堂上，用放大鏡觀察非常熟悉的雞蛋。孩子們才發(fā)現(xiàn)，原來蛋殼上還有小孔?！袄蠋?，原來雞蛋上有孔?。 薄笆裁?？我咋不知道！”“快換個(gè)雞蛋看看！真的有?。 焙⒆觽儬?zhēng)先恐后地說著自己的發(fā)現(xiàn)。趁著孩子們的這股勁兒，我告訴孩子們，其實(shí)很多事物原本就是存在的，可往往卻被我們忽略了，那是
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