千人糕優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-06 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 īng()的d237。()應(yīng)y236。ng()E勞是邊音 生字寶寶可淘氣了，現(xiàn)在它們把帽子全脫了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?開火車讀沒有拼音的生字寶寶?！ ∪?、再讀課文，理解生詞?！ ∩謱殞毞浅Ｌ詺猓鼈冇峙艿皆~語中間了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎? 出示本課的15個(gè)詞語。一定也許桌子平時(shí)難道味道就是知道加工種子農(nóng)具甜菜工具勞動(dòng)經(jīng)過 先開火車讀一讀?！ ≌f說文中的句子，但要盡量用上這些詞語?？凑l說得多? (1)孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧? 師：一定是什么意思呢?那這糕真的一定特別大嗎?真的比桌子還大嗎? 生：沒有?！ 煟耗呛⒆訛槭裁凑f它一定特別大呢? 生：因?yàn)樗星烁狻！ 煟耗悄阒浪鼮槭裁唇星烁鈫? 請(qǐng)孩子們找出你認(rèn)為這米糕為什么叫千人糕的原因，并把相關(guān)句子用橫線畫下來。再讀一讀?！ ∷?、再讀課文，了解大致內(nèi)容?！ ∽杂勺x課文，邊讀邊思考：這篇課文主要告訴我們什么? 讀后討論交流?！ W(xué)生匯報(bào)交流?！ ⌒〗Y(jié)?！ ∵@篇課文主要講了爸爸給孩子們買米糕說是千人糕。孩子們不知道為什么叫千人糕，爸爸告訴孩子們，千人糕是千上萬人共同勞動(dòng)的成果。告訴我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會(huì)更美好?！ ∥濉⒆鳂I(yè)。 抄寫生字并組詞。 選擇你喜歡的三個(gè)詞語寫話?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 《萌魏我粯?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會(huì)更美好?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入?！ 〕鍪旧中略~，開火車讀?！ ∮媚阆矚g的詞語說話。 說說千人糕一文主要講了一件什么事? 二、探究課文，了解千人糕名字的來歷?！ ⌒〗M合作，任務(wù)： (1)找出千人糕名字來歷的句子，用橫線勾畫出來，并分角色讀一讀?！ ?2)用自己的畫說一說千人糕的制作過程?！ ?3)用自己的話說一說為什么米糕又叫千人糕? (4)還有哪些東西也是由許多人做出來的?你們能舉例說一說嗎? 分小組討論?！ ≌?qǐng)小組成員匯報(bào)： 生1：爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、家具、肥料、水……” 生2：爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動(dòng)?！薄 ∩?：爸爸拿起面前的糕，說：“你想，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。” 孩子們說得真好!我們一起來讀讀吧?！ 煟好赘庖?、包裝、送貨、銷售，需要很多人才能完成，而做米糕所需要的材料卻更復(fù)雜。那做米糕需要哪些材料呢? 生：稻子、甘蔗汁、甜菜汁?！ 煟耗堑咀?、甘蔗汁、甜菜汁又需要怎樣做呢? 生：種稻子需要種、肥料、家具、水……。甘蔗汁需要種出新鮮的甘蔗，再壓榨成汁。甜菜汁也需要種子、陽光、水、肥料……種出甜菜，再壓榨成汁?！ 煟菏前?做一個(gè)米糕，需要這么多材料，需要這么多工序，需要這么多人合作。所以我們由衷的發(fā)出感嘆： 生：爸爸，這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”啊 師：孩子們?cè)僮x?！ ∪?、深層探究，認(rèn)識(shí)千人糕的真正含義?！ √骄坎煌烁獾暮x?！ ?1)師：請(qǐng)孩子們看看這句贊美中的“千人糕”與前面的“千人糕”有什么不一樣嗎? 生：這個(gè)千人糕加了引號(hào)。 師：同學(xué)們真聰明，真是觀察入微。那你知道為什么這里的千人糕加了引號(hào)嗎? 文前的千人糕?！ ?1)請(qǐng)孩子們找出前面的千人糕。用波浪線畫出來。 (2)讀一讀，說說在孩子們的心里，千人糕是什么樣子的? (3)學(xué)生匯報(bào)：A需要很多很多人才能做成的糕。爸爸說。 B孩子想：這糕要好多好多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧? (4)師：從“一定”一詞看出孩子們是怎么想的?千人糕真的特別大嗎?真的比桌子還大嗎? (5)生匯報(bào)?！ ∩?：從“一定”看出孩子的想法很堅(jiān)定。 生2：其實(shí)千人糕就是平常吃的米糕，一點(diǎn)也不大。 師：這里的千人糕是什么意思?生：這里的千人糕指的就是這普通的米糕?！ 』匚奈差I(lǐng)悟?！ ?1)師：那文末加引號(hào)的千人糕又指的是什么呢?師引導(dǎo)學(xué)生說一說?！ ?2)生1：是千人糕的制作過程。生2：是說千人糕是很多很多人制作的?！ ?3)師小結(jié)。文前沒加引號(hào)的千人糕是指一般的米糕，而文尾加了引號(hào)的千人糕是指經(jīng)過很多很多人制作出來的千人糕。是成千上萬勞動(dòng)人民的成果?！ ∷?、拓展升華。 你還知道哪些東西也是由很多很多人制作的?舉例說一說。 學(xué)生與同桌交流?！ ∪嘟涣鲄R報(bào)?！ ∥?、思想教育?！ ∏烁馐怯蛇@么多人做出來的，你想對(duì)這些勞動(dòng)人民說些什么? 你應(yīng)該怎么做? 引導(dǎo)學(xué)生珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約，做到不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食?！ ×?、總結(jié)全文?！ ∑?、作業(yè)。 《千人糕》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件4 《千人糕》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)《千人糕》通過爸爸的話，告訴我們：稱重陽糕為“千人糕”的道理，從而使我們懂得：任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同
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