【總結】第一篇:做情緒的主人(教案) 做情緒的主人 一、教學理念 情緒是人對客觀事物與自己的需要是否相適應而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。情緒的好壞直接或間接地影響著人們的身心健康、智力活動、人際交往等。中學生正處于...
2024-10-08 21:30
【總結】第一篇:做情緒的主人(教案設計) 做情緒的主人 一、適用年級 五年級 二、設計理念 情緒影響著個人生活的方方面面,個人每天的生活都離不開它,情緒與個人的學習、工作和生活息息相關。小學生五年級...
2024-10-08 21:31
【總結】第一篇:做情緒的主人教案3 第三課時 導入:上節(jié)課結束時我們布置了一個思考題,現(xiàn)在大家有沒有答案呢?生:一種答案:認為這一說法是正確的?!靶σ恍?十年少;愁一愁,白了頭?!? 一種答案:認為這一說...
2024-10-08 21:19
【總結】第一篇:做情緒的主人教案1改 做情緒的主人 一、教材分析 情緒是人的心理活動,它與個人的學習、工作和生活等方面都息息相關。積極、向上、快樂的情緒有益于個人的身心健康,有益于個人的智力發(fā)展,有利于...
2024-10-08 21:22
【總結】第一篇:做時間的主人主題班會教案 做時間的主人主題班會教案 活動目的要求: 1、同學們了解時間的單向前進,一去不返的特點,懂得時間的珍貴,從而更加珍惜時間。 2、使同學們自覺以革命偉人、古人、...
2024-11-09 14:29
【總結】體驗情緒演一演1、請上來的同學抽卡片,卡片上寫著表示情緒的詞語。2、抽到卡片的同學不說出卡片上詞,表演,其他同學猜他表演的是什么情緒。人類具有四種根情緒:喜、怒、哀、懼。其它的情緒是由它們衍生的子情緒。小練習:當遇到以下情況時,你會有怎樣的情緒?(根情緒)?
2024-11-30 11:41
【總結】做情緒的主人第五章情緒與心理健康第一節(jié)情緒概述第二節(jié)大學生的情緒特征及其困擾第三節(jié)我的情緒我做主開心有術課堂實踐環(huán)節(jié)本章導讀情緒是靠我們
2025-02-22 11:01
2025-02-22 11:00
【總結】第一篇:心理大課——做情緒的主人 做情緒的主人一.什么是情緒 在我們的日常生活中,隨時隨處都會有情緒存在,人們就是在這五彩繽紛的情緒世界里,體味著人生百味。那么,什么是情緒呢?情緒是一種體驗,是需...
2024-10-15 10:13
【總結】做時間的主人北流市實驗中學燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。然而有一樣東西卻是一去不復返。它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。它是組成生命的材料。它就是——時間故事:銀行存錢,你會怎么辦?想象有一家銀行,每
2025-01-17 07:48
【總結】第一篇:《做時間的主人》主題班會 做時間的主人 ——九(1)班主題班會 一、班會背景 今天的社會是一個高速發(fā)展、充滿競爭的社會,只有具備高效的工作能力和優(yōu)秀的心理素質,才能成為時代的強者。九年...
2024-11-09 12:51
【總結】主題班會教案之小學《做平安平安的小主人》主題班會 ? 一、活動目的: 使隊員理解根本的交通規(guī)則,加強交通平安認識,提高遵守交通法規(guī)的自覺性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。 二、活動預備...
2025-01-17 03:33
【總結】第一篇:做情緒的主人教案 做情緒的主人 ——認識情緒,接納情緒 主講人:張麟鳳課題:做情緒的主人教學課時:一課時教學對象:初二教學目的: 1、知識目標: (1)、能分辨各種情緒,了解情緒是不...
2024-10-08 21:38
【總結】第一篇:《做情緒的主人》教案 《做情緒的主人》教案 做情緒的主人學情分析 小學高年級的學生已經(jīng)具有比較豐富的情緒體驗,而且能夠比較明確地分辨自己的喜怒哀懼。但相對來講,情緒的表達能力還非常弱,尤...
2024-10-08 20:00
【總結】主題班會教案之“做習慣的主人”主題班會教案 一、班會背景: 離初三學業(yè)考只剩下不到90天的時間了,學生家長都處于焦慮之中。我也挺為一些學生擔憂的,他們中的多數(shù)人外表看都挺買力,也頗具潛力,但確實是...
2025-01-17 03:53