bpmf教案設計(編輯修改稿)
2024-12-06 00:31 本頁面
【文章內容簡介】 點生讀。男生讀、女生讀、全班讀。 ，老師編了一首小兒歌，請同學們跟老師讀bbb 聽廣播。（兩遍）這是b（貼拼音卡）
（二）學習聲母p ——爬山坡，爬山坡的坡讀得輕些、短些就是今天要交的第二個聲母朋友p，p在讀的時候先雙唇緊閉，然后嘴唇突然張開，把氣快速送出來，跟老師讀ppp。點生讀、一二組讀、三四組讀、全班讀。 ？爬山坡 ppp。這是p。，b和p多像一對雙胞胎兄弟，但它們除了讀音不同，你們仔細看一看，它們長得有什么不一樣？ “右下半圓bbb，右上半圓ppp”，這是b這是p（指拼音卡片認讀）
（三）學習m
山腳下，兄妹兩玩捉迷藏玩的可開心了呢！你們看，這兩個門洞的形狀多么像我們的聲母朋友m?。】蠢蠋熓侨绾巫xm的。請同學們跟老師讀mmm。開火車讀，橫著讀，豎著讀，全班讀。誰能給m編一首兒歌？兩個門洞mmm。你們記住了嗎？這是m（貼拼音卡片）（四）學習f 父子倆爬山要爬
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