“三課”“三制”教學活動總結(編輯修改稿)
2024-12-06 00:31 本頁面
【文章內容簡介】 最終的執(zhí)行者必定是一線的教師。因此，提高教師對本項工作的認識和重視程度是前提，在這個前提下才能將工作扎實的開展好。 ?。ㄒ唬┳⒅匦麄?，提高教師的認識程度 “好的開始是成功的一半”。在開展本項活動之初，學校召開了專門會議，在會議上教導處就本項工作的開展做了認真細致的布置，進行了針對性的指導，劉校長做了強調發(fā)言，使全體教師認識到本項活動可以有效的提高個人的專業(yè)素質和教學水平，從思想上端正了認識，為后面工作的開展奠定了認識基礎?！ 。ǘ?注重規(guī)范，加強教師的執(zhí)行效果 本項活動分為“探索課”、“引路課”和“示范課”三個步驟，而且每個步驟都要與“會課”、“會診”及“反思”相結合。這就要求教導處在組織過程中一定要按規(guī)范的流程進行，不能出現(xiàn)丟環(huán)節(jié)，拖時間等現(xiàn)象。正是基于這樣
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