20xx初三語文新編指導(dǎo)教案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ‘嚇!’ 用“?”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏 ?、倩蛑^惠子曰 ②夫鵷發(fā)于南?！ 、鄯俏嗤┎恢?，非練實(shí)不食，非醴泉不飲?！ 、芙褡佑宰又簢鴩樜倚?” 四、朗讀課文，翻譯全文?！ 》g要求： (1)、借助工具書及課釋，同桌合作，共同翻譯全文?！ ?2)、不但要會翻譯句子，還要會解釋句中的疑難字詞?！ ?3)、翻譯過程中注意省略內(nèi)容的恰當(dāng)補(bǔ)充?！ ∵M(jìn)行文言文基礎(chǔ)知識積累 五、誦讀課文，品味探究 故事中的鹓、鴟、腐鼠各比喻什么? “鹓”比喻志向高潔之士。 “鴟”比喻醉心利祿，猜忌君子的小人?！ 案蟆北扔鞴γ摗！ 痘葑酉嗔骸返脑⒁馐鞘裁? 諷刺了醉心于功名富貴者的嘴臉，表現(xiàn)了莊子淡薄功名利祿的態(tài)度?！ ×⑼卣寡由欤鹤呓f子凈化心靈 初三語文新編指導(dǎo)教案4 《事物的正確答案不止一個》 。 ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 ?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！ ∽h論文圍繞中心逐層展開論述的方法?！ ∽灾鲗W(xué)習(xí)、合作探究與講練結(jié)合 ，掌握頁_釋，思考課后“探究?練習(xí)”中的問題?！ ?，一張卡通紙?！ 烧n時 第一課時 一、導(dǎo)入：(出示圖片)你在圖中看到了什么? 設(shè)問：1+1=? 學(xué)生自由發(fā)言，課件提示： 一把鋸子+一片森林=一片荒漠… 一支筆+一張紙=一幅畫、一首詩、一首歌、一個世界… 一個李白+一壺酒”=詩百篇 …… 我們只要調(diào)整一下思維模式，就會“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，得到異乎尋常的答案。今天，我們來學(xué)習(xí)《事物的正確答案不止一個》?！ 《⒆宰x感知，整體把握 羅迦?費(fèi)?因格及其作品簡介 羅迦?費(fèi)?因格，1948年生，當(dāng)代美國實(shí)業(yè)家、學(xué)者、創(chuàng)造學(xué)家。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問。著作有《當(dāng)頭棒喝》、《創(chuàng)造性紙牌》等?！罢嬲鞓返娜藗兪莾和透挥袆?chuàng)造性的那一部分人”是他的名言?！ ∶鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 學(xué)習(xí)議論文圍繞中心逐層展開論述的方法， 進(jìn)而復(fù)習(xí)舉例論證方法?！ ∧芰δ繕?biāo)： 提高獨(dú)立閱讀、認(rèn)真探究、積極討論的能力 情感態(tài)度價值觀： 認(rèn)識創(chuàng)造性思維的重要， 在生活中有意識的開發(fā)自己的創(chuàng)新能力?！ z查預(yù)習(xí) 汲取(j237。)吸取。汲，從下往上打水?！ 「畹俟?d236。)比喻根基深厚牢固，不可動搖。 鍥而不舍(qi232。)刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 孜孜不倦(zī)勤勉的樣子?！ 〔谎远?y249。)不用說就可以明白。 持之以恒(h233。ng)有恒心地堅(jiān)持下去。 三、默讀課文，自主探究，思考下列問題： (1).“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要”為什么? (2).“尋求第二種答案”的途徑? (3).創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素? (4).發(fā)揮創(chuàng)造力的關(guān)鍵是什么?你有這方面的經(jīng)驗(yàn)嗎? (5).找出課文中的舉例論證，并分析其作用? (6).區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是什么? 教師點(diǎn)撥： ?、胖挥羞@樣才會激發(fā)人們的去思索，去“尋求第二種答案”，才有發(fā)明創(chuàng)造 ⑵有賴于創(chuàng)造性的思維 ?、洽賹W(xué)識淵博，精通各種知識 ②有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識 ③持之以恒的精神和毅力 ?、仍谟谌绾芜\(yùn)用知識?！ 、闪信e約翰?古登貝爾克發(fā)明印刷機(jī)、排版術(shù)的事例以及羅蘭?布歇內(nèi)爾發(fā)明交互式乒乓球游戲的事例 作用：舉例論證創(chuàng)造性思維必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識 ?、手饕鶕?jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法?！ ∷?、文章小結(jié) 論證中心：怎樣才能成為一個有創(chuàng)造性的人? 論證過程： 事物的正確答案不止一個——確立創(chuàng)造性思維方式——擁有創(chuàng)造性思維必需的要素 ——堅(jiān)信人人都有創(chuàng)造力——創(chuàng)造性人才必備的條件 五、擴(kuò)展練習(xí)： 請把你所崇拜的富有創(chuàng)造性思維的偉人介紹給大家?！ ∝惗喾? 他幼年早慧，在年輕時就確立了作曲家的地位。也許是命運(yùn)的捉弄，在人生最輝煌的時刻，他卻失聰了。但是，在這之后的八年中，他依舊繼續(xù)著音樂家的生命，大大發(fā)展和改變了古典音樂。他是德國最偉大的樂曲家之一，創(chuàng)作了如：《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》等交響曲，《月光》、《熱情》、《黎明》等鋼琴奏鳴曲。 莎士比亞： 英國文藝復(fù)興時期最偉大的戲劇家、詩人。他重要的喜劇作品有《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《無事生非》、《皆大歡喜》、《第十二夜》等。歷史劇《理查三世》、《亨利四世
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