【文章內容簡介】 　　通過抽樣調查舉例的學習，了解抽樣調查的兩種方法，能從事調查過程，能從事收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)，作出判斷并進行交流活動，感受抽樣的必要性，體會用樣本估計總體的思想，掌握抽樣調查收集數(shù)據(jù)的方法，會用表格、析線圖反映數(shù)據(jù)信息。　　　　會設計簡單的調查問卷，在收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計活動中，能合理地處理數(shù)學信息，逐步學會用數(shù)據(jù)事實說話，并作出合理的推斷或大膽的猜測。體會在解決問題的過程中與他人合作的重要性?！　　　⊥ㄟ^對中小學生視力情況的抽樣調查過程，培養(yǎng)學生樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)學信息，激發(fā)學生在活動中發(fā)揮積極作用，敢于面對活動中的困難，并有獨立克服困難和運用知識去解決問題的勇氣和信心。體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)、用事實說話的習慣和事實求是的科學態(tài)度。　　二、設計理念　　現(xiàn)代課程觀認為，課程不僅是文本課程，更是體驗課程。課程不再是知識的載體，而是探求新知的過程。教學活動要充分體現(xiàn)學生的自主意識和個性差別，要充分尊重學生的主體地位，使學生在主動與創(chuàng)造中獲得發(fā)展。本節(jié)課在設計時遵循新“課標”，貫徹新理念，著眼于學生知識與技能，情感與態(tài)度的和諧發(fā)展，為學生提供大量實踐活動的機會，促進學生積極主動地參與活動。　　統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的聯(lián)系是非常緊密的，這一領域的內容對學生來說充滿了趣味性和吸引力。通過選擇典型的、學生感興趣的和學生生活緊密相聯(lián)系的“調查中小學生的視力情況”為例子進行教學，拓展課堂概念。在教學過程中，充分體現(xiàn)學生是學習的主體。通過讓學生親自動手收集和整理數(shù)據(jù)的活動，讓學生體會數(shù)學活動充滿了樂趣，使學生更好地體會統(tǒng)計思想，建立統(tǒng)計概念。在教學活動中，以活動為載體，以問題為線索，讓學生學會用數(shù)據(jù)和事實說話，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，促進學生學習方式的轉變，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。　　三、教法與學法　　(一)教法　　，通過讓學生親自動手收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)來掌握統(tǒng)計的方法和原理?！　　罢{查──收集──整理──分析”的過程教學，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣和實事求是的科學態(tài)度?！　》中〗M活動，討論交流多渠道信息反饋?！　?二)學法　　、整理、描述和分析的基本方法，利用樣本估計總體是統(tǒng)計的基本思想?！　??！　?，解決實際問題。　　四、活動目標　　體驗統(tǒng)計調查的全過程，確定統(tǒng)計調查方案，確定樣本，收集數(shù)據(jù)，整理、描述、分析數(shù)據(jù)，得出結論?！　∥?、教學活動設計　　(一)創(chuàng)設情境確定方案　　(多媒體課件展示問題情境)　　隨著人們生活水平的提高，電視、電腦的普及，中小學生的視力普遍下降，專家呼吁要保護學生的視力。我市中小學生的視力狀況怎樣?我們又如何獲取這一狀況的數(shù)據(jù)進行分析?　　(學生開展討論交流，組織學生自學第156頁第一、二和三自然段)　　通過貼近學生生活實際的問題情景，吸引學生的注意力，讓學生自主學習，分組討論，了解本節(jié)課所要實現(xiàn)的目標:(1)調查本市中小學生視力的情況。(2)調查方法：①全面調查。②抽樣調查。激發(fā)學生活動愿望，從而達到全員參與活動的過程?！　　　?多媒體展示問題背景)　　據(jù)統(tǒng)計，我市學生有67萬人，面對這樣一個巨大數(shù)據(jù)，怎樣調查才能既省時又省力地實現(xiàn)活動的目標呢?請看兩則閱讀材料：　　材料一：數(shù)據(jù)來源一般有兩條渠道，一條是通過統(tǒng)計調查或科學試驗得到第一手或直接的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，另一條是通過查閱資料等獲得統(tǒng)計數(shù)據(jù)。統(tǒng)計調查是獲得第一手數(shù)據(jù)的重要途徑，常常通過訪問、郵寄、電話、電腦輔助等形式來收集數(shù)據(jù)?？茖W試驗是取得自然科學數(shù)據(jù)的主要手段。各種文獻資料、報刊、廣播、電視媒體等都提供了大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，通過這些資料和媒體可以獲得第二手數(shù)據(jù)?！　〔牧隙簬追N常用的抽樣方式。一是簡單隨機抽樣，又稱純隨機抽樣，它是按隨機原則直接從總體N個單位中抽取n個單位作樣本，這種抽樣方式能使總體中每一個單位有同等機會被抽中，這種方式是抽樣中最基本的，也是最簡單的方式。二是類型隨機抽樣，這種方式先將總體單位按某一主要標志分類，然后再從各類中隨機抽取樣本單位，這是一種將分組法和抽樣法結合起來的方式。三是機械抽樣，這種方式是將總體分成均衡的幾個部分，然后按照預先定出的規(guī)則，從每一部分抽取相同個數(shù)據(jù)的個體，這種抽樣叫做系統(tǒng)抽樣。四是整群隨機抽樣，先將總體分成若干群(組)，然后再從其中隨機抽取一些群，并對抽中各群中的全部單位一一進行調查。各樣本群中所包含的單位數(shù)可以相同也可以不同，這種抽樣方法抽取的基本單位不再是個體而是群。　　(老師參與和學生一起交流、討論、設計不同的個案)　　教師是學生學習的組織者、引導者與合作者，通過上述兩篇閱讀材料給學生提供獲得數(shù)據(jù)的方法以及在統(tǒng)計中常用的抽樣方式，幫助學生根據(jù)具體問題感受抽樣調查的必要性，并設計出抽樣調查的方案及調查問卷的編制?！　∪绻麨榱双@得我市中小學生視力狀況的數(shù)據(jù)，找出保護視力的措施，我們采用問卷調查，那么調查問卷中應包括哪些問題?　　(組織學生討論編制調查問卷，讓學生廣泛發(fā)表自己的見解設制調查問卷，根據(jù)討論情況教師用課件展示中小學生視力調查問卷)　　中小學生視力調查問卷年月日　　讓學生通過已有的生活經(jīng)驗，調查生活中影響視力的不良習慣，從而設計調查問卷，這樣設計是出于新教育理念中，數(shù)學來源于實際生活的理念?！　?二)實施方案合作完成　　，組織學生討論確定調查對象。全市有29所高中，400所初中，1000多所小學，怎樣選取調查學校及人數(shù)才能較準確地反映出全市中小學生的視力情況呢?　　(教師參與和學生一起討論，引導得出結論：采取抽樣問卷調查)　　(1)確定調查的學?！　「咧羞x取2所：城區(qū)一所、農(nóng)村一所。初中選取三所：市直一所、郊區(qū)一所、農(nóng)村一所。小學選取四所：市直一所、區(qū)直一所、市郊一所、農(nóng)村一所?！　?2)確定調查人數(shù)　　高中每年級抽取100人共300人，初中每年級抽取100人，共300人，小學每年級抽取50人，共300人，在抽取的人數(shù)中男女生各半。