20xx五年級下冊數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ ±何野研茇埖募野苍谖髌?0度的方向上，熊貓擺在哪?討論：為什么猴子的家在西偏南30度，而小兔家在南偏西30度的方向? 解決問題，尋找得出距離的方法?！ ∪绻愕馁愜嚸啃r行進200千米，你要走幾小時能到達考察地? 圖上沒有直接標距離，你有什么辦法解決它呢? 仔細觀察地圖，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組試一試解決?！ 《?、練習(xí)： 以雷達站為觀測點，填一填。 護衛(wèi)艦的位置是偏度，距離雷達站千米。巡洋艦的位置是偏度，距離雷達站千米。魚雷艇的位置是偏度，距離雷達站千米?！ ∫噪娨曀橛^測點，按要求填空?！ ∥幕瘡V場在電視塔西偏南45度的方向。體育場在電視塔東偏南30度的方向。博物館在電視塔東偏南60度的方向。動物園在電視塔北偏西40度的方向?！ ∪⒄n后延伸： 游樂場要新建兩個游樂項目：一個在觀覽車西偏北40o方向 上，約200米處新添一個“登月艙”，另一個“天外來客”在觀覽車南偏東20o方向上，約150米處。請你在平面圖上標出這個新項目的位置?！ ∥恢门c方向(二) 教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)方向和距離，在圖上繪出物體的距離 教學(xué)目標： 能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標出物體的位置?！ ⊥ㄟ^繪制平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和能力?！ ⊥ㄟ^解決問題，使學(xué)生體會所學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識?！ 〗虒W(xué)重、難點：根據(jù)方向和距離，繪制平面示意圖?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 合作繪圖、練習(xí)鞏固 目的是通過看圖回答問題，復(fù)習(xí)、鞏固有關(guān)圖上方向、角度、距離等知識，為下面自己繪制平面圖作準備?！ ?1)停車場在廣場的方向，距離大約是米。小紅家在廣場的偏方向，距離大約是米?！ ?2)地鐵站在廣場東偏南45度方向，距離廣場100米。你能在圖上標出地鐵站的位置嗎?并說一說是怎么想的?！ 〕鍪緦W(xué)校的錄相或圖片 問：學(xué)校中有哪些建筑?現(xiàn)在有一些數(shù)據(jù)，能根據(jù)這些數(shù)據(jù)將這些建筑物在平面圖上標出來嗎? 出示數(shù)據(jù)：教學(xué)樓在校門的正北方向150米處。圖書館在校門的北偏東35度方向150米處。體育館在校門的西偏北40度方向200米處?；顒咏窃谛ｉT的東偏北15度方向50米處?！ ⌒〗M討論：你們打算怎么完成任務(wù)?有什么問題要解決嗎? 小組匯報完成平面圖繪制的計劃，教師進行梳理： (1)繪制平面圖的方法： 先確定平面圖上的方向，再確定各建筑物的距離。如果學(xué)生沒有說道，老師可以進行引導(dǎo)：你們打算怎樣在圖上表示出150米，200米和50米?從而幫助學(xué)生確定比例尺，和圖上距離?！ ?2)小組合作完成，可以怎樣分工，能在有限的時間內(nèi)又好又快地完成任務(wù)。 小組活動，繪制平面圖。 展示各組繪制的平面圖，集體進行評議。 (1)評價繪制的正確性，如果平面圖有問題，說一說問題是什么，應(yīng)該怎樣確定位置。 訂正后交流：你們組認為在確定這點在圖上的位置時，應(yīng)注意什么?怎樣確定? 教師小結(jié)：繪制平面圖時，一般先確定角度，再確定圖上的距離?！ ?2)比較各個平面圖，為什么有的圖大，有的圖小? 小結(jié)：1厘米表示的大小不同，圖的大小也不同?！ 《⒕毩?xí)： 完成書上習(xí)題21頁4題并訂正。 在紙上設(shè)計小區(qū)，并說明各個建建筑的位置?！ ±蠋熖峁┙o學(xué)生一些建筑物的圖片：如醫(yī)院、學(xué)校、商店、銀行、郵局、藥店等?！ 〗毯笥洠骸 拔恢谩钡慕虒W(xué)內(nèi)容是第一學(xué)段相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的擴展和提高。學(xué)生在低年段已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何根據(jù)行、列確定物體的位置，并通過中年級“位置與方向”的學(xué)習(xí)，知道了在平面內(nèi)可以根據(jù)兩個條件確定物體的位置。本課在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用數(shù)對表示具體情境中物體的位置，進一步提升學(xué)生的已有經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?！ 卧〗Y(jié) 通過學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生基本能夠正確判斷物體的方向和距離，能夠在方位圖上按照有關(guān)要求正確畫出物體的位置并正確繪制方位圖，判斷比較準確，繪圖規(guī)范，但是個別學(xué)生總是找不準方向，因而不能判斷方向，也不能夠正確繪制方位圖?！?
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