北京版五年級下冊數學教案探索規(guī)律(編輯修改稿)
2026-01-16 12:17 本頁面
【文章內容簡介】 置，一共有（ ） 個 （ 4） 沒有涂色的小正方體相似原正方體的（ ）處，一共有（ ） 個 （三）思考問題： ① 3 面涂色的小正方體個數與原正方體的 頂點個數有什么聯系？ ② 2 面涂色的小正方體個數與原正方體的棱的條數及每條棱的長度有什么關系？ ③ 1 面涂色的小正方體的個數與原正方體的面數及每條棱的長度有什么關系？ ④沒有涂色的小正方體個數與原正方體每條棱的長度有什么關系？ 三、 嘗試實踐。 在一個棱長是 5厘米的正方體的每一個面上涂上紅色再把它切成棱長是 1厘米的小正方體。 （ 1） 3面涂色的小正方體在原正方體的（ ）處，有（ ） 個。 （ 2） 2面涂色的小正方體相似原正方體的（ ）位置，一共有（ ） 個 （ 3） 1 面涂色的小正方體相似原正方體的（ ）位置，一共有（ ） 個
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1