【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊教案質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義,會判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。通過質(zhì)數(shù)與合數(shù)兩個概念的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括和判斷能力。向?qū)W生滲透“對立統(tǒng)一”的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法。教學(xué)過程:課前談
2024-11-29 05:35
【總結(jié)】人教版五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案三篇 【篇一】人教版五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案 一、學(xué)情分析: 《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》這一課內(nèi)容比較抽象,很難結(jié)合生活實(shí)例或具...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】1的約數(shù)有:7的約數(shù)有:2的約數(shù)有:8的約數(shù)有:3的約數(shù)有:9的約數(shù)有:4的約數(shù)有:10的約數(shù)有
2024-08-14 19:12
【總結(jié)】兩個數(shù)的最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo):,得到求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。,培養(yǎng)自主探究的能力。,并從中體驗(yàn)到做數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì):教學(xué)設(shè)想預(yù)計(jì)學(xué)生活動環(huán)節(jié)實(shí)施效果自評一、引入(1)班上期有多少同學(xué)被評到了“全優(yōu)生”嗎?:五(1)班為全優(yōu)生買獎品,14支鋼筆和49本練習(xí)本,平均分給全優(yōu)生,剛好分
2024-12-13 10:45
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案探索規(guī)律課題探索規(guī)律課型新授授課時間月日(星期)第12課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法,能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。2、使學(xué)生認(rèn)識能化成有限小數(shù)的最簡分?jǐn)?shù)的特點(diǎn),能判
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)我們是怎樣能被2、5、3整除的數(shù)的特征的?復(fù)習(xí)舉一些具體的數(shù)研究發(fā)現(xiàn)它們的共同特征通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)?什么樣的數(shù)是質(zhì)數(shù)?什么樣的數(shù)是合數(shù)??質(zhì)數(shù)與合數(shù)有什么關(guān)系?
2024-08-10 15:36
【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級數(shù)學(xué)下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:質(zhì)數(shù)和合數(shù)(教材第23、24面、25面) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進(jìn)行分類;、獨(dú)立思考、合作交流的能力。1寫出下面每個數(shù)的所有的約數(shù)。11、21、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、
2024-12-12 23:12
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊質(zhì)數(shù)和合數(shù)(一)一、填空,()既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),在偶數(shù)中,()是質(zhì)數(shù)。,既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小的數(shù)是(),()既是一位數(shù)奇數(shù)又是合數(shù),()既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù),()既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。3和5整除的三位數(shù),其中最大的是(),最小的數(shù)是()。
2024-11-15 10:07
【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》說課稿(2篇)說課一一、說教材、作用和意義:質(zhì)數(shù)和合數(shù)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了約數(shù)和倍數(shù)的意義,了解了能被2,5,3整除的數(shù)的特征之后學(xué)習(xí)的又一重要內(nèi)容,它是學(xué)生學(xué)習(xí)分解質(zhì)因數(shù),求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的基礎(chǔ),在本章教學(xué)內(nèi)容中起著承前啟后的重要作用。:(1)知識和技能:①掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,會正確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。②知道自然數(shù)還
2024-08-29 17:54
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo):,單位“1”的含義,理解分?jǐn)?shù)的意義。。教學(xué)重點(diǎn):理解單位“1”的含義及分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備:課件小棒教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:關(guān)于分?jǐn)?shù)已經(jīng)知道了些什么?:還想知道些什么?,又知道了什么??二、鞏固新知(一)猜一猜課件出示一個長方形問:陰
2024-12-11 12:17
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分解質(zhì)因數(shù)2課題分解質(zhì)因數(shù)課型練習(xí)授課時間月日(星期)第7課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握用短除法分解質(zhì)因數(shù)的方法,能根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)寫出它的所有因數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察,概括的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生口
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進(jìn)行分類;、獨(dú)立思考、合作交流的能力。一個數(shù),如果只有1和它本身兩個約數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))。什么是質(zhì)數(shù)?什么叫合數(shù)?一個數(shù),如果除了1和它本身還有別的約數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)
2024-12-13 18:41
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo):①使學(xué)生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。②能正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。③培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理的能力。教學(xué)重點(diǎn):質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。教學(xué)難點(diǎn):正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境?。二、揭示課題我們學(xué)過求一個數(shù)的約數(shù),那么每
2024-12-08 01:00
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進(jìn)行分類。,培養(yǎng)同學(xué)們自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。,充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。寫出下面每個數(shù)的所有的約數(shù):1的約數(shù):()2的約數(shù):()3的約數(shù):(
2024-12-11 14:08