【總結】質數和合數教學目標:1.使學生掌握質數和合數的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別;2.能正確判斷一個常見數是質數還是合數;3.培養(yǎng)學生判斷、推理的能力。教學重點:質數和合數的概念。教學難點:正確判斷一個常見數是質數還是合數。教學過程:一、創(chuàng)設情境1.誰能說說什么是約數?2.請寫出自己學號
2024-12-11 12:16
【總結】質數和合數教材分析:質數和合數,是在約數和倍數以及能被整除的數的特征的基礎上進行教學的。質數和合數是求最大公約數、最小公倍數以約分、通分的基礎。因此這部分內容的教學不僅要使學生掌握質數、合數的概念,而且能較快地看出常見數是質數還是合數。教學目的:,知道它們的聯(lián)系和區(qū)別。。。教學重點:掌握質數、合數概念,會判斷一個數
【總結】人教新課標五年級數學下冊教學目標,并能判斷一個數是質數還是合數,會把自然數按約數的個數進行分類。,培養(yǎng)同學們自主探索、獨立思考、合作交流的能力。,充分展示數學自身的魅力。寫出下面每個數的所有的約數:1的約數:()2的約數:()3的約數:(
2024-12-11 14:08
【總結】北京版五年級數學下冊學習目標,并能判斷一個數是質數還是合數,會把自然數按約數的個數進行分類;、獨立思考、合作交流的能力。一個數,如果只有1和它本身兩個約數,這樣的數叫做質數(或素數)。什么是質數?什么叫合數?一個數,如果除了1和它本身還有別的約數,這樣的數叫做合數。1既不是質數
2024-12-11 07:41
【總結】教學目標:要求同學們掌握質數和合數的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。:能正確判斷一個常見數是質數還是合數。:培養(yǎng)大家判斷、推理的能力。復習①什么叫倍數?什么叫約數?復習①什么叫倍數?什么叫約數?②能被2整除的數有什么特征?復習①什么叫倍
2025-01-09 12:52
【總結】第一篇:《質數和合數》教案 《質數和合數》教案 《質數和合數》教案 教學內容:人教版九年義務教育六年制小學數學第十冊P58~59頁教學目標: 1、使學生理解質數、合數的意義,會判斷一個數是質數...
2024-10-28 15:40
【總結】人教新課標五年級數學下冊教學目標,并能判斷一個數是質數還是合數,會把自然數按約數的個數進行分類。,培養(yǎng)同學們自主探索、獨立思考、合作交流的能力。,充分展示數學自身的魅力。一個數,如果只有1和它本身兩個約數,這樣的數叫做質數(或素數)。什么是質數?什么叫合數?一個數,如果除了1和它本身還有別的約數,這樣
【總結】人教新課標五年級數學下冊教學目標①知識與技能:要求大家掌握質數和合數的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。②過程與方法:能正確判斷一個常見數是質數還是合數。③情感與態(tài)度:培養(yǎng)大家判斷、推理的能力。1的約數有:2的約數有:3的約數有:4的約數有:5的約數有:6的約數有:7的約數有
2024-12-11 14:07
【總結】 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧! 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分...
2025-04-05 03:07
【總結】第一篇:質數和合數教案 《質數和合數》教案 豐臺鎮(zhèn)中心小學杜芳芳 教學目標: 1、理解質數和合數的概念,并能判斷一個數是質數還是合數,會把自然數按因數的個數進行分類。 2、知道100以內的質...
2024-10-28 21:05
【總結】第一篇:《質數和合數》教案 《質數和合數》教學設計 一、【教材背景分析】 “質數和合數”是人教版九年義務教育六年制小學數學第十冊第23-24頁的內容。要求使學生理解質數和合數的意義。并能根據它們...
2024-10-28 17:36
【總結】質數與合數教學目標20以內的數的因數和分類,認識質數和合數的意義,理解掌握了質數和合數的意義,能判斷一個數是質數還是合數。,學會用篩法找出100以內的質數并加以記憶。,培養(yǎng)大膽質疑、富于探究的精神和數學素養(yǎng)。重點理解質數和合數的意義,會判斷一個數是質數還是合數難點能根據質數和合數的概念判斷一個數是質數還
2024-12-11 14:42
【總結】(人教新課標)五年級數學下冊教案質數和合數教學目標:使學生理解質數、合數的意義,會判斷一個數是質數還是合數。通過質數與合數兩個概念的教學,培養(yǎng)學生觀察、比較、概括和判斷能力。向學生滲透“對立統(tǒng)一”的辯證唯物主義的觀點。教學重點:理解質數和合數的意義。教學難點:判斷一個數是質數還是合數的方法。教學過程:課前談
【總結】質數和合數教學目標::理解質數和合數的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。:找出100以內的所有質數,能判斷一個數是質數還是合數,會把自然數按約數的個數進行分類。、態(tài)度與價值觀:經歷質數和合數的認識和辨別過程,培養(yǎng)觀察、比較、歸納概括的能力。培養(yǎng)學生敢于探索科學之謎的精神,充分展示數學自身的魅力。教學重點:、合數的概念。。
【總結】人教版五年級數學下冊《質數和合數》知識點易錯點匯總人教版五年級數學下冊《質數和合數》知識點易錯點匯總質數和合數【知識點1】質數和合數的相關定義一個數,如果只有1和它本身兩個因數,這樣的數叫做質數(或素數)一個數,如果除了1和它本身還有別的因數,這樣的數叫做合數。1不是質數也不是合數,自然數除了1外,不是質數就是合數。如果
2025-08-05 01:33