20xx小學體育課接力跑教學設計范文(編輯修改稿)
2024-12-05 22:18 本頁面
【文章內容簡介】 主體參與為策略，以身體練習為主要手段，以獲得身心健康發(fā)展為目的，以師生共創(chuàng)情感交融的課堂教學情景為核心，突出學生的主體地位，培養(yǎng)學生的實踐能力，確保每位學生從活動中得到積極的發(fā)展。整個教學過程都在游戲和比賽中進行，讓學生在玩中學，玩中練，玩中育。在技能掌握方面，對教材中的技術教學因素做了淡化處理，突出了由傳統(tǒng)的“教師教，學生學”變?yōu)椤皩W生樂于主動學，自主學，教師輔導”的探究式學習方式?！ 《?、教材分析 接力跑是田徑運動中由快速跑和傳接棒技術組成的集體項目，它是由培養(yǎng)學生相互配合，密切合作的一項良好運動。接力跑是在規(guī)定的區(qū)域內，在快速跑中，由傳接棒完成。只有通過反復練習，練習者傳接棒之間有了很好的配合，才能達到理想的效果。通過接力跑練習，使學生了解接力跑的動作技術要領和比賽規(guī)則，促使學生各項身體素質的發(fā)展，培養(yǎng)學生自主學習和團結協(xié)作的優(yōu)良品質。本節(jié)下壓式接力跑是水平三的教學內容，在水平一、水平二的教學中學生已經(jīng)基本掌握了接力跑的動作要領，因此對于六年
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