小學(xué)體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-04 08:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 護(hù)等 5項(xiàng)。 ? 練習(xí)密度＝練習(xí)時(shí)間之和 247。 上課總時(shí)間 100% ? 練習(xí)密度通常在 30－ 50%之間。 如何評價(jià)體育課的密度 ? 在分析課的密度時(shí)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容的性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)、場地器材設(shè)備及氣候條件等來進(jìn)行。例如， 新授課 ，教師指導(dǎo)的比例就相對要大一些；而復(fù)習(xí)課 練習(xí)的時(shí)間就相對要多一些。離開上述具體條件，就不可能對課的密度作出正確的分析。 ? 思考與探究： 那么， 小學(xué)體育觀摩課應(yīng)該常用什么課型？怎么安排練習(xí)密度？ 體育課生理負(fù)荷的安排 ? 根據(jù)學(xué)生身心特征和教學(xué)過程的規(guī)律，每次體育課生理負(fù)荷的合理安排，一般應(yīng)由小到大，逐漸加大，大中小負(fù)荷合理交替，到課快結(jié)束時(shí)，應(yīng)逐漸降低生理負(fù)荷。 ? 小學(xué)體育課生理負(fù)荷的安排，應(yīng)遵循合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的原則，符合學(xué)生機(jī)體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律和機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律。 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷常用指標(biāo) 2： 心率 ? 平均心率計(jì)算方法：點(diǎn)算法和面積算法 思考與探究： 什么是點(diǎn)算法？ 什么又是面積算法？ ? 小學(xué)生體育課平均心率的參考閾值： 120－ 130次 /min 如何評價(jià)體育課的生理負(fù)荷 ? 每次課的平均心率是否合理，是否有利于增進(jìn)學(xué)生的身心健康？ ? 心率曲線變化趨勢是否有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育知識技能？ ? 課中練習(xí)前后心率的變化范圍大小，以及休息間歇是否合理？ ? 課后心率恢復(fù)情況如何，學(xué)生的反饋信息如何？ 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷常用指標(biāo) 3： 強(qiáng)度指數(shù) ? 強(qiáng)度指數(shù)＝平均心率 247。 安靜心率 ? 強(qiáng)度指數(shù)評價(jià)表： 指數(shù) － － － 強(qiáng)度 最小 小 中 大 最大 體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的不同類型 五種常見心率變化曲線圖 平均心率 時(shí)間 不同類型體育課 對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的 不同要求 課的類型 對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的要求 新授課 根據(jù)技術(shù)學(xué)習(xí)需要安排練習(xí)密度和強(qiáng)度，一般為中等負(fù)荷 復(fù)習(xí)課 根據(jù)技術(shù)學(xué)習(xí)需要安排練習(xí)密度和強(qiáng)度，一般為中等以上負(fù)荷 發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的課 根據(jù)鍛煉需要安排練習(xí)密度和強(qiáng)度，一般為較大負(fù)荷 測驗(yàn)課、考核課 一般練習(xí)密度較小而練習(xí)強(qiáng)度較大 如何撰寫 小學(xué)體育課教案？ 學(xué)時(shí)計(jì)劃的基本內(nèi)容 ? 學(xué)時(shí)計(jì)劃的基本形式： 表格式、文字表述式、圖解式 等 ? 無論采用哪種形式，學(xué)時(shí)計(jì)劃 都應(yīng)有助于自己的有效教學(xué)； 都應(yīng)包含以下基本內(nèi)容： 學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、師生活動(dòng)、效果預(yù)計(jì)與課后小結(jié) （教學(xué)反思）等。 一、如何確定體育教學(xué)目標(biāo) 體育課程目標(biāo)的地位 ： 體育課程目標(biāo)規(guī)定著體育課程編制的方向，決定著課程內(nèi)容的選擇和組織，也是體育課程實(shí)施和評價(jià)的依據(jù)。 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 以目標(biāo)的達(dá)成來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇。各地、各校和教師可以選擇多種不同的內(nèi)容、采用多種不同的形式和方法去達(dá)成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。 體育課程目標(biāo)體系 ： ?課程目標(biāo) → 領(lǐng)域目標(biāo) → 水平目標(biāo) 課程目標(biāo)： 是指對學(xué)生通過
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