體育課跳繩教學設計(編輯修改稿)
2025-10-25 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生能認真參與各個內(nèi)容的練習，達到教學目的，課堂氣氛活躍，師生間情感融洽。預計每一組學生都能有12種雙人跳繩的玩法，并能學會用運于實際鍛煉中。預計通過快速跳繩學習，體驗快速中跳繩間最佳節(jié)奏，能激發(fā)學生的學習熱情，體驗到合作帶來的快樂。預計的練習密度在40%50%，平均心率達120140次/分。八、場地器材：學校場地、短繩45根，小黑板一塊、錄音機一部。教學反思本節(jié)課準備活動后主要是讓學生分成四組，創(chuàng)編花樣跳繩，以小組為單位，小組長負責，請同學們發(fā)揮自己的聰明才智，各小組討論創(chuàng)造雙人跳法和最佳的組合練習。然后讓學生展示自己組的練習成果：單人原地跳繩、單人向前跑步搖繩跳。兩人合作跳短繩。單人快速跳繩。游戲：跳繩跑接力。學生各組相互交流并相互學習。第三篇：六年級體育課跳繩教學設計六年級體育課跳繩教學設計通過學生喜聞樂見的跳繩活動，激發(fā)學生積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣。通過跳繩的練習，使學生掌握跳繩的正確動作要領，并發(fā)揮自己的思維拓展能力，學習嘗試多種跳繩的方法。跳繩活動能夠促進學生心肺功能的提高，對于發(fā)展耐力素質(zhì)、彈跳力、靈敏性、協(xié)目標調(diào)性等具有顯著作用。以人為本，通過教師的引導，充分發(fā)揮學生豐富的想象力和創(chuàng)造力，使其在自主、合作的氛圍中探究學習。通過本課提高學生心理健康水平和社會適應能力。學習內(nèi)容 單人跳繩、雙人及多人跳繩 重點 讓學生樂于參與活動，在活動中勇于展示自難點 自主學練，探究創(chuàng)新我。程教學過程 教法要求 學法 組織形式 練習練習時 序 次數(shù) 時間 間一、課堂常規(guī)集合快、靜、▲▲▲▲▲▲體育委員整在指定地點集齊，精神飽▲▲▲▲▲▲1隊，檢查人數(shù) 合整隊，教師教滿，注意力集○○○○○○ 次 2’30 準師生問好，態(tài)自然，精神飽中?！稹稹稹稹稹?備 宣布本課內(nèi)容，滿△ 次部安排見習生分講解開口螺旋注意力集中，二、熱身練習形跑的要求 認真聽取老將繩放在筐中，師的要求，拿開口螺旋形以筐為中心讓繩動作迅速。跑 學生跑成一個圈，然后下開口螺旋形跑的口令，繞至場地中心到筐中取繩。準繩操▲▲▲▲▲▲（1）頭部運動▲▲▲▲▲▲（4*8個八拍）○○○○○○備（2）肩部運動 教師示范動作注意力集中，○○○○○○5分（4*8個八拍）準確到位，講解認真模仿老 △ 1次鐘部（3）體轉(zhuǎn)運動 清晰響亮 師動作，動作（4*8個八拍）到位。3’’分（4）腹背運動 30（4*8個八拍）（5）踢腿運動（4*8個八拍）（6）整理運動（4*8個八拍）分組自由單人教師積極引導積極參與跳跳繩練習學生創(chuàng)編新的繩活動，與同 ▲▲▲▲▲▲單人跳法展跳繩方法，激發(fā)伴積極思考，▲▲▲▲▲▲示 學生的運動參創(chuàng)造新的單 ○○○○○○與熱情。每組選人跳法?！稹稹稹稹稹鸪鲂〗M長，充分勇于在同學 △ 基一分鐘定時跳發(fā)揮體育骨干面前展示自繩 的作用教師積己的跳法，虛 本極鼓勵學生勇心學習其他比比一分鐘哪個敢展示自己的同學的跳法。部 同學跳的多 跳法，對有創(chuàng)意認真完成老的同學進行表師布置的任 分 揚鼓勵學生堅務，堅持一分持跳完一分鐘，鐘 強調(diào)學生講誠信▲▲▲▲▲▲請兩位同學進引導學生認真思想集中，認行跳繩示范，同觀察兩位同學真觀察，認真▲▲▲▲▲▲學觀察動作，分的動作，分析正聽老師講認析正確跳繩方法 確動作要領，同真回憶動作△定數(shù)跳繩比賽 時進行示范講要領，講誠信100個誰先跳完 解分析完正確認真思想，與○○○○○○分組進行雙人的動作要領后同學互相合基 及多人跳繩方法進行定數(shù)跳繩作，共同探究○○○○○○探究 比賽，要求學生勇敢展示本雙人及多人跳講誠信積極引組的創(chuàng)新成本 繩方法展示 導學生，充分挖果，認真汲取▲▲▲▲▲▲掘?qū)W生的創(chuàng)造其他同學的繩的拓展游戲 能力，不斷鼓方法。認真聽▲▲▲▲▲▲部 ——快快跳起來 勵。鼓勵學生主游戲規(guī)則，積方法：學生分成動展示創(chuàng)造的極參與到游△四組排成4路縱花樣跳法，維持戲之中，與
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