小學(xué)三年級體育接力跑教學(xué)設(shè)計范文合集(編輯修改稿)
2024-10-25 08:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)節(jié)，韌帶、肌肉與神經(jīng)?！?☆?！?☆☆ ☆?！?☆☆ ☆?！?☆ ☆ ☆?！?☆★前后兩人合作討論接力棒的制作☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆學(xué)生結(jié)合圖解討論，教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，展示自學(xué)成果及評價 下壓式與上挑式的優(yōu)缺點(diǎn)。78 分鐘下壓式棒要點(diǎn)：接棒人將接棒手臂向訣模仿練習(xí)傳接棒 后伸直，四指并攏，掌心向上，4學(xué)生先原地站立，2人一組進(jìn)行虎口張開，傳棒人將傳棒的前端由上而下地壓入接棒人的手中口訣：一張（虎口）、二夾（夾緊手臂與軀干）三伸（盡量向后伸直手臂）。分組討論設(shè)計模擬接力接力賽跑的形式，看哪一組想的動作多且合理進(jìn)行比賽游戲： 1．教師教師講解示范 抱腰拔河 2．組織學(xué)生分組練習(xí)統(tǒng)一口令指揮學(xué)生認(rèn)真聽教師介紹游戲，了解要求與規(guī)則 3—5人一組，集體聽口令練習(xí)男女分別以大組為單位進(jìn)行游戲氣氛活躍，積極思考如何安排好人員。習(xí)由慢到快的傳接棒練習(xí)； 2人一組由走到慢跑行進(jìn)間練、分成4組慢跑行進(jìn)間練鐘 20—25 分教學(xué)內(nèi)容：迎面接力跑`（五年級）教學(xué)任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：(15)教師整隊，檢查人數(shù) 隊形： △（圖一）安排見習(xí)生宣布本節(jié)課的內(nèi)容繞操場慢跑兩圈徒手操：頭頸運(yùn)動、伸展運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、踢腿運(yùn)動、正壓腿、側(cè)壓腿 隊形：同圖（一）游戲：反口令 隊形：同圖（一）要求：做錯者原地縱跳5下二、基本部分：(20)教師講解示范動作要領(lǐng)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ?。隊形? △學(xué)生示范教師指導(dǎo)及糾正錯誤動作學(xué)生分成兩組進(jìn)行比賽（1）組織教學(xué)：學(xué)生分成兩組進(jìn)行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。（2）要求： 棒時不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。，遵守規(guī)則。隊形：︱︱ ︱︱。三、結(jié)束部分：(5)。小結(jié)、講評。宣布下次課內(nèi)容.第三篇：小學(xué)體育接力跑教案設(shè)計《4100米接力跑》觀摩課教案設(shè)計教材分析接力跑是以幾個人互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目，又是在田徑運(yùn)動中唯一體現(xiàn)集體合作的運(yùn)動項目。它深受學(xué)生的喜愛，并有較多的思想教育因素。接力跑和快速跑的技術(shù)基本相同，不同的是接力跑有傳遞接力棒的技術(shù)，要求各棒隊員之間的協(xié)調(diào)配合，保證在快速跑中完成傳接棒。所以，接力跑既可以發(fā)展速度素質(zhì)，協(xié)調(diào)性，又可以培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。學(xué)情分析本次課的授課班級為五年級一班的學(xué)生，由于該班學(xué)生具有好動，注意力不集中的特點(diǎn)，但又具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和自學(xué)能力，采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)已不能適應(yīng)本學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，而具有一定成就感的任務(wù)式游戲教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。針對這一特點(diǎn)，我采用了啟發(fā)、模仿、競賽等教學(xué)手段，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容 4100米接力跑 教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出積極的興趣，主動參與。能掌握一到兩種交接棒的技術(shù)動作，并且能在比賽中加以運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生樂于參與教學(xué)互動，敢于創(chuàng)新，自信、自強(qiáng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使85％—90％的學(xué)生熟練掌握。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：接力棒在交接過程中的基本技術(shù)與跑的方法。難點(diǎn)：注意掌握傳接棒的時機(jī)與配合。教學(xué)器件接力棒15根、哨子、秒表等。教學(xué)過程一、課堂常規(guī) ，檢查人數(shù)，宣布本課任務(wù)，提出學(xué)習(xí)的要求指出學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)（在開始練習(xí)的時侯）。二、準(zhǔn)備活動：變換各種身體姿勢的慢跑。（2—3分鐘）：原地自編徒手操——擴(kuò)胸運(yùn)動、振臂運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、弓步壓腿、原地高抬腿、整理運(yùn)動（4X8拍X6節(jié)）。：“報數(shù)成團(tuán)”三、創(chuàng)設(shè)問題情境：（1）觀看過北京奧運(yùn)會田徑4100米接力跑決賽的同學(xué)請舉手。（2）冠軍是誰？成績是多少?是否打破世界記錄？，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。組織:四列橫隊 要點(diǎn)：（1）接力跑正式和非正式比賽項目；（2）以短跑技術(shù)能力為基礎(chǔ)的集體比賽項
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