【文章內容簡介】 展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。組織：隊列練習時四路縱隊，模仿練習時無固定隊型。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、合作探究 重點：蹬地轉體動作的身體體驗 難點：蹬地轉體與快速揮臂間的較好銜接教師活動： （重點體驗蹬地轉體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習。 2. 組織小組長帶領學生到指定地點進行持球投擲練習，強調練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學商量決定。 3. 老師巡回指導，及時糾正學生的不規(guī)范動作，對投擲動作質量比較差的同學，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。學生活動： 1. 認真反復練習，細心體會蹬地轉體動作，能夠做到和同伴間相互交流學習，共同進步。 2. 積極配合聽從小組長的指揮，練習中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結和奮斗精神。 組織：如圖：第12課時學習階段：水平二學習目標：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學習中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認真要求自己.學習內容：50米快速跑學習步驟：一、情景導入教師活動： 換物接力跑,講解游戲的放方法和規(guī)則. . . ,指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.學生活動： . . . .組織： 以四列橫隊完成游戲.一、合作探究、掌握技能 重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 難點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。教師活動： 。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。 。，在跑的過程中要堅持正確的動作。 學生活動： 。 。 組織：四路縱隊Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx第13課時學習階段：水平二學習目標：跑動中手臂的擺動方法和要領，練習中相互觀察幫助。學習內容：跑動中手臂的擺動學習步驟：一、展示技能，體現(xiàn)風采教師活動： ，簡單隊列練習。 ，展示學生風采。學生活動： 。 ，為體現(xiàn)班級和個人風采，展示自己，積極進行練習。組織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、合作探究、掌握技能重 點：手臂擺動的方法和路線位置。難 點：手腳間配合協(xié)調，不僵硬。教師活動： ，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領及要達到的程度。 。學生活動： ，按老師的節(jié)拍認真反復練習，細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。 。教師活動： ，及時合理地糾正學生的錯誤動作。 ，進行短距離跑練習，重點體會手臂的擺動，強調身體放松，不僵硬。學生活動： ，積極投入，反復按老師要求練習。 ，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。 ，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結合作的精神。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 四路縱隊xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxx二、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：帶領學生進行柔韌性練習。學生活動：充分展示自己，積極進行練習。組 織：四列橫隊，圖示同一場地器材：田徑場一片 沙包四個第14課時學習階段：水平二學習目標：在體育活動中培養(yǎng)學生的集體責任感，增強班集體凝聚力。學習內容：后滾翻學習步驟：一、情景導入，活躍身心教師活動： ，常規(guī)練習。 ，展示學生的精神面貌，知道每一個同學都是班級的一分子，一個人的行為會影響到整個班級。 ，鼓勵團結合作，鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。學生活動：，士氣昂揚，認真進行隊列隊型練習和游戲活動，充分展示班級的精神風貌，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作。組織：練習隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究 重點：團身、推手的動作要領 難點：克服練習中的困難，相互團結幫助，共同提高教師活動： ，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。 ，對不好的同學除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學相互幫助指導。 。學生活動： ，團結合作，發(fā)揚主人翁責任感積極練習。 ，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、展示技能教師活動：講解仰臥起坐練習的方法和要求，組織學生練習。 學生活動：積極果敢進行練習活動。 組織：四路縱隊，組織基本同上場地器材：田徑場一片 墊子5塊 錄音機一臺第15課時學習階段：水平二學習目標：能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠練習，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。學習內容：蹲距式跳遠的單跳雙落動作學習步驟：一、情景導入教師活動： ，先進行原地踏步走，在此基礎上，鼓勵同學們進行起步走練習，并給予及時的客觀評價。，適當導入游戲背景，使學生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時培養(yǎng)學生誠實勇敢的良好作風。組織學生進行游戲活動。，再次進行游戲活動。學生活動：，提高自己的最基本的隊列認知。，很好的與同學完成游戲。組織：練習隊型如圖：Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、合作探究重點：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習時的自覺和秩序難點：動作較連貫正確，跳起有一個高度教師活動：，講解示范動作方法，再組織學生在場地內分散進行自主練習，體驗動作。，組織學生有秩序地積極地進行練習。3. 對學生練習中的情況給與合理的評價，并總結學生的練習情況，找出好的同學進行示范，再練習。4. 跳躍比遠。學生活動： ，積極進行練習。2. 能夠按照次序，相互觀察好的同學，積極自主地練習。3. 積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。組織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、總結經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：教師提示今天的學習內容并提問學習內容的技術要領，及詢學生是否達到了有秩序積極地進行練習的要求。 學生活動：學生積極的回答教師提問。 組織：四列橫隊場地器材： 田徑場一片 沙坑一個第16課時學習階段：水平二學習目標：在體育活動中發(fā)揚相互團結幫助的良好品質，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。學習內容：障礙賽跑和跳短繩學習步驟： 一、 情景導入教師活動： ，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。 。 ，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。學生活動： ，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。 ，知道當老師說轉時才開始轉身（知道其也是與其他同學配合的一種表現(xiàn)）。 ，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。組織： 以四列橫隊完成游戲. 二、愉悅身心，快樂練習重點：游戲和練習的方法，及在練習中如何與同伴間團結幫助 難點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作。教師活動： 。 ，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發(fā)揚團結合作的良好風貌。 。 學生活動： 。 ，在聯(lián)系中體驗團結合作的樂趣。 。 組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 三、放松練習教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。學生活動：能夠對自己的表現(xiàn)給予正確地評價。組 織：場地器材： 課后反思：第17課時學習階段：水平二學習目標：能夠積極地進行各種投擲方法的嘗試練習,最終找到投的最高最遠的方法,然后大家推廣,從體育活動中得到快樂。學習內容：原地側向投擲排球學習步驟： 一、情景導入教師活動： ,進行隊列練習,爭取在最短的時間進行進行最有效的練習。 。 ,做班級的領跑員,讓他知道他的重要性,帶領學生進行規(guī)定路線的跑步走練習。 ,有什么感覺,老師借此機會,對學生進行思想教育,并讓學生知道,我們今后還會叫其他同學做領跑員.學生活動： ，提高自己的最基本的隊列認知和能力。 ，并知道隊列練習時自己應該怎樣做。