荷包蛋小班教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 。 ，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?！ ?、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、黃色的正方形紙、膠水及棉簽、放垃圾的籃子、盤子卡紙?！ ?、透明碗、荷包蛋圖片及音樂?！ 』顒?dòng)過程： 一、雞蛋寶寶導(dǎo)入，引出荷包蛋，激發(fā)幼兒興趣?！ 。⑻釂枺骸靶∨笥褌?，你們看這是什么?你們知道雞蛋寶寶里面是什么樣子的嗎?讓我們一起來看一看吧?！薄 〗處煂㈦u蛋打在透明碗里，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“雞蛋是什么樣子的，它是什么形狀的?是什么顏色的?”(小結(jié)：蛋白是透明的、大大圓圓的，蛋黃是黃色的、小小圓圓的) ?。骸靶∨笥褘寢尳o你做過什么樣的雞蛋啊?”(煮雞蛋、炒雞蛋、雞蛋糕、荷包蛋) ：“今天是小熊的的生日，熊媽媽也給小熊做了一份非常美味的食物，我們一起來看看做了什么呀?”(出示圖片荷包蛋) 師：我們看看荷包蛋長什么樣子的?圓圓的、白色的是蛋白，橘黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間?！ 《?、教師講解撕紙的方法并示范撕紙。 ?。航裉煨軏寢屜胝埿∨笥旬?dāng)一回小廚師，一起做荷包蛋給小熊過生日好嗎? 、蛋黃?！ 煟含F(xiàn)在老師是大廚師，先給小朋友們做一個(gè)荷包蛋。 先大膽的撕去白紙的四條光邊，再把紙上伸出去的角撕去，要一只手緊緊地拿住白紙，然后大哥小哥面對面，小小步子向前走，一定要慢慢撕奧! 拿出白色的紙，撕出蛋白，啟發(fā)幼兒想象：看看，現(xiàn)在像什么啦?(蛋白) 師：蛋白做好了，在做一個(gè)蛋黃吧?！ ∮猛瑯拥姆椒ò腰S色的紙撕成小小的蛋黃?！ ≡俅螁l(fā)：這回，你能看出來是什么嗎?(蛋黃) 請小朋友們看把蛋黃粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，現(xiàn)在我要放在盤子上請小朋友品嘗了! 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！ 。汉昧?，小廚師們準(zhǔn)備好了嗎?我們一起來動(dòng)手試試看，做一個(gè)美味的荷包蛋吧?！ ?，幼兒進(jìn)行撕紙活動(dòng)。 幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，針對動(dòng)作比較慢的，或者能力比較弱的幼兒給與個(gè)別指導(dǎo)。 四、作品交流與分享?！ 渡湛鞓贰芬魳氛故居變鹤髌罚⑻釂枺骸澳銈儾滦⌒茏钕矚g吃哪個(gè)荷包蛋?為什么?” 引導(dǎo)幼兒從荷包蛋的大小、形狀以及畫面布局上來評價(jià)作品。 “金牌小廚師”。 師：小廚師的荷包蛋都做好啦，那現(xiàn)在我們一起唱生日歌和小熊一起過生日吧。 。 活動(dòng)延伸： 請幼兒觀察媽媽煎蛋的過程，感受媽媽的辛苦和對自己的愛，并用繪畫或撕紙的方式為媽媽做一個(gè)荷包蛋并送給媽媽，表達(dá)自己對媽媽的愛和感恩之情?！ 』顒?dòng)反思： 《荷包蛋》是幼兒在生活中非常熟悉的素材，富有生活氣息，通過小熊的生日，來引發(fā)幼兒制作荷包蛋的興趣，讓幼兒以小廚師的身份參與到活動(dòng)中，讓幼兒體會到為小熊準(zhǔn)備禮物的快樂?！ 『⒆觽儺?dāng)小廚師做荷包蛋的過程，大部分幼兒小肌肉群發(fā)展的較好，對于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制，可是撕紙對于毛毛、旭旭來說有些難度，指導(dǎo)的較多，制作荷包蛋完成后，孩子們看到自己制作的荷包蛋，都有想吃的欲望! 荷包蛋小班教案6活動(dòng)目標(biāo)： ，鞏固剪圓的技能?！ 比觥笔[花的過程中體驗(yàn)剪紙的樂趣?！ ?，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 ?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： PPT、剪刀、膠水，黃色彩紙(中間有圓形)、綠色長條形彩紙、畫好蛋白的白紙。 活動(dòng)過程： 香香的荷包蛋 (1)放荷包蛋PPT，問：這是什么?你吃過荷包蛋嗎?味道怎么樣?在家誰會做荷包蛋?今天我們用剪刀來做荷包蛋，你們想來試試嗎? (2)引導(dǎo)幼兒觀察荷包蛋的顏色、形狀?！ 煟汉砂袄锩媸鞘裁搭伾?什么形狀?荷包蛋的外面是什么顏色?形狀象什么? 蔥花荷包蛋 (1)引導(dǎo)幼兒看蔥花荷包蛋圖片，問：你覺得用哪些顏色的紙來做荷包蛋比較合適?(白色、
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